大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    新课标理念下的数学教学设计王浩摘要:好的数学教学设计是在上有计划有组织有目的地使学生获得数学知识和技能发展智力和个性的基础新的数学课程标准提出数学学习活动是动手实践自主探索与合作交流学习活动应是一个生动活泼的主动的和富有个性的过程学生是学习的主人而教师是学习的组织者引导者合 基于以这种理念要进行成功的数学教学设计就应该保证设计方案的科学性和艺术性使其既新颖独特又层次清晰富有成效关键

  • 基本.doc

    新课标下数学教学设计的基本理念传统数学教学设计的特征及其弊端以教师的教为本位教师讲学生练学生围绕教师转学生失去了学习过程的自主性和主动性以书本知识为本位学生死记数学定理公式机械地模仿教科书上解决问题的方法忽视了师生之间生生之间应有的合作学习与情感交流丧失了学习过程中的情感性和发展性以静态教案为本位教师对教材教案的认识过程代替了学生对学习内容的认知过程学生只能被动适应丧失了学习过程的能动性和

  • 改).ppt

    新课程理念下的小学数学教学设计 重庆市教育科学研究院 李光树义务教育数学教学的价值定位:(一)让学生获得适应未来社会生活和进一步学习与发展所必须的数学基础知识、基本技能。(二)培养学生数学应用意识和分析问题、解决问题的能力。(三)培养学生的探索精神和创新意识。(四)让学生形成良好的情感、态度与价值观。一、小学数学教学的价值取向与功能定位 义务教育阶段数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续

  • 转变.doc

    #

  • .doc

    新课程理念下的数学教学江西省赣州市虎岗小学钟佩 《课程标准》提出:数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标要面向全体学生适应学生个性发展的需要使得人人都能获得良好的数学教育不同的人在数学上得到不同的发展《纲要》提出:把育人为本作为教育工作的根本要求要关心每个学生促进每个学生主动地生动活泼地发展尊重教育规律和学生身心发展规律为每个学生提供适合的教育显然《课程标准》所提出的上述理念与《纲

  • 案例.doc

    新课标理念下的教学案例一教学指导思想:(一)小学生是祖国的未来弘扬中华武术振兴中华民族的重担将落在他们的肩上培养中华武术的优秀人才应从少年儿童抓起开设武术课以学生爱武术学武术弘扬武术为宗旨在教学过程中努务做到:练品德使我们高尚练身体使我们健壮练意志使我们坚强(二)发挥学生的主体作用为学生创设自主练习自我评价的条件激发学生对武术的兴趣全方位的培养学生的素质? 二本课主要内容:? (一)准备

  • (正式).ppt

    目 录一新课程下教学的主要特征6方法最优化手段现代化 第三教学设计既关心教又关心学 重教轻学教学缺乏学生的积极主动性不能收到好的效果反之重学轻教也不能有好的教学质量传统的教学只重视如何教而忽视学生如何学而新课程教学设计要求有明确的教学目标要了解学生实际根据学生学习的特点来创造最佳的外部条件以激发促进学生的学习课程目标②过程与方法目标——动作技能领域的

  • .doc

    #

  • .doc

    新课程理念下的数学概念教学设计摘? 要:在新的课程理念下数学概念的教学不再是局限于让学生知道是什么更要让学生明白为什么知道概念是怎么来要实现上述教学目标需要老师在备课环节上下足功夫关键词:数学概念?? 《普通高中数学课程标准(试验)》(以下简称新课标)强调:数学教学的最终目的是培养学生的数学能力数学教学应当使学生对数学概念本质达到理性认识同时《高中数学教学大纲》指出:正确理解数学概念是掌握基

  • .doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部