布鲁勒提出的精神分裂症思维的主要特点:思维松散和思维破裂的看法被人们接受。抽象思维水平下降多见于大脑器质性损害和智力迟滞的患者;抽象概括过程歪曲多见于精神分裂症患者。心理障碍的预防应进行三方面工作:维护和增进心理健康水平; 不同年龄阶段的心理卫生重点; 实施三级预防婴幼儿期,童年期和青春期心理卫生工作的重点:婴幼儿:注意防止某些不恰当的教育方式,防止幼儿生活在较为孤寂的环境里,或受到不良的
#
#
一.绪论1变态心理学是研究和揭示心理异常现象的发生、发展和变化规律的一门学科。研究内容:人的心理与行为的异常,包括认知活动、情感活动、动机和意志行为活动、智力和人格特征等方面的异常表现。研究方法:观察法、个案调查法、实验法、心理测验和行为评定量表法。2判别心理异常的指标:统计学指标、社会适应性和评价的指标、以个人经验为指标、以客观检查结果为指标(生理和组织的检查指标;心理实验和心理测验的检查指
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelAbnormal Psychology: An Integrative Approach 4th Edition David H. BarlowChapter 1: Abnorma
变态心理学与健康心理学知识高艳红博士精神分析师心理咨询督导师正常?有病?没病?异常?心理健康?不健康?变态?第一节 变态心理学概述1、在我们生存的人群中,有精神障碍的群体占人群总体的比例为1347‰(1993年,17地区)。2、有精神障碍的人,他们的心理活动也并不全是异常的。3、正常心理活动和异常心理活动之间可以相互转化。第一单元变态心理学的对象定义:变态心理学是以心理与行为异常表现为研究
Logo认知障碍感知障碍思维障碍注意与记忆障碍自知力障碍感觉障碍知觉障碍感知综合障碍感觉过敏感觉减退内感性不适错觉幻觉:幻听、幻视、幻味、幻嗅、幻触、内脏性幻觉 思维形式障碍思维内容障碍思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入和思维被夺、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑性倒错性思维注意障碍记忆障碍智能障碍精神发育迟滞痴呆记忆增强记忆
变态心理学一章绪论一变态心理学:研究人的心理与行为的异常包括认知活动情感活动动机和意志行为活动智力和人格特征等方面的异常表现所以也可以说变态心理学是研究和揭示心理异常现象的发生和变化规律的一门学科不仅要对心理异常的各种现象加以描述进行分类和解释而且要试图阐明其发生的原因和机制 二变态心理学的研究方法: 观察法 个案调查法 实验法:病程实验 病程的治疗 儿童自然实验 动物实验 心理测验和行为评定量表
#
变态心理学??关于变态心理学1即便是有精神障碍的人他们的心理活动也并不全是异常的?2正常?心理活动和异常心理活动之间有互相转化的可能性?3变态心理学所研究的对象即人的异常心?理和行为?学科简史:????公元前4000年古希腊的医生希波克里推论心理是脑的功能?精神?分析的理论解释:心理过程主要是潜意识的性的冲动是神经病和精神病的重要起因?1人类的?生物本能是心理活动的动力即力比多?2力比多在幼年期驱
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报