第二单元 官员的选拔与管理第6课 西方的文官制度一、选择题1在中世纪的英国,宫廷和之间没有明确界限,官员主要由国王任免,并被视为国王的仆人。这表明( )A英国实行君主专制B英国国王权力至上C英国官员服务国王D借鉴中国选官制度【答案】C【解析】材料强调了官员与国王的关系。 根据官员“被视为国王的仆人”可知,当时英国的官员服务于国王,故C项正确。A、B、D三项在材料中没有体现,故A、B、D排除
第二单元 官员的选拔与管理第6课 西方的文官制度一、选择题1在中世纪的英国,宫廷和之间没有明确界限,官员主要由国王任免,并被视为国王的仆人。这表明( )A英国实行君主专制B英国国王权力至上C英国官员服务国王D借鉴中国选官制度2英国确立君主立宪制后,重要官员的任免由议会多数党掌握,盛行任用私人。这种状况直接导致了( )A营私舞弊的政治乱象B分裂割据势力的出现C“天赋人权”思想的出现D国王的个
第一单元 政治体制第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变一、选择题1有人指出“在所有人数非常众多的集会中,无论其成员如何组成,激情从来都会占据理性的上风。即使每个雅典公民都是苏格拉底,雅典的每次公民大会仍然是暴民聚会”。这一言论抨击了雅典( )A直接民主 B轮番而治C法律至上D人民主权【答案】A【解析】据材料可知雅典民主政治是“激情占据理性的上风……雅典公民大会是暴民聚会”,这一言论意在抨
第五单元货币与赋税制度第16课 中国赋税制度的演变一、选择题1.《汉书》载:“(秦朝)丁男被甲,丁女转输,苦不聊生。”由此可见秦朝( )A徭役、兵役繁重B刑罚十分严酷C赋税很沉重D人民很勤劳【答案】A 【解析】材料中的“丁男”和“丁女”指的是男丁和女丁,其中“被甲”指的是服兵役,“转输”指的是服徭役,由此可以看出,男丁和女丁要服役,民众苦不堪言,由此可知秦朝徭役、兵役十分繁重,故A项正确。材
第三单元法律与教化第9课 近代西方的法律与教化一、选择题1.“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是( )A.法官是罗马帝国的最高统治者B.法官滥用权力,造成社会秩序混乱C.罗马法官建立了罗马帝国D.罗马法巩固了帝国的政治和经济基础【答案】D 【解析】材料强调的是罗马法对罗马帝国的重要意义,即罗马法巩固了帝国的政治和经济基础,
5.1.2 弧度制(用时45分钟)【选题明细表】 知识点方法题号弧度制4711角度制与弧度制互换135用弧度制表示角的集合261012扇形的弧长与面积公式8913基础巩固1.已知扇形的圆心角为弧长为则扇形的半径为( )A.7B.6C.5D.4【答案】B【解析】依题意为所以.故选B.2.若是三角形的最小内角则的取值范围是( )A.B.C.D.【答案】D【解析】设是三角形的最小内角则
5.1.2 弧度制选择题1.(2017·全国课时练习)将分针拨慢分钟则分钟转过的弧度数是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】分针拨慢分钟转过的角度为周角的角为正角因此弧度数为.2.(2018·全国高一课时练习)一段圆弧的长度等于其圆内接正三角形的边长则其圆心角的弧度数为A.B.C.D.【答案】C【解析】设圆的半径为利用余弦定理可以求得圆
512弧度制(用时45分钟)【选题明细表】 知识点、方法题号弧度制4,7,11角度制与弧度制互换1,3,5用弧度制表示角的集合2,6,10,12扇形的弧长与面积公式8,9,13基础巩固1.已知扇形的圆心角为,弧长为,则扇形的半径为()A.7B.6C.5D.4【答案】B【解析】依题意为,所以.故选B2.若是三角形的最小内角,则的取值范围是()ABCD【答案】D【解析
512 弧度制选择题1.(2017·全国课时练习)将分针拨慢分钟,则分钟转过的弧度数是()A.B.C.D.【答案】C【解析】分针拨慢分钟,转过的角度为周角的,角为正角,因此弧度数为2.(2018·全国高一课时练习)一段圆弧的长度等于其圆内接正三角形的边长,则其圆心角的弧度数为A.B.C.D.【答案】C【解析】设圆的半径为,利用余弦定理可以求得圆内接三角形的边长圆弧长度等于内接正三角形边长,则圆
第二单元 官员的选拔与管理第5课 中国古代官员的选拔与管理一、选择题1西周国都的近郊称为乡,主要居住着平民,乡的长官为乡大夫。根据《周礼》记载,乡大夫每三年对平民的“德行道艺”进行考核,将胜出者推荐给朝廷。这表明西周时期( )A.削弱了诸侯国权力B.孕育了后世的选官制度C.破坏了世卿世禄制D.出现“礼崩乐坏”的迹象【答案】B【解析】据材料可知,西周时期注重对平民的“德行道艺”进行考核,将胜出
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