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《外国教育史》复习题库名词解释(5×3=15)产婆术:以问答诘难诱导为特征的谈话式教学方法古儒学校:设在印度古儒指那些对婆罗门教的教义(吠陀经)有较深研究而愿专门致力于青年教育工作的人)家中教学渗透婆罗门教的神学精神 哲学王:在实际工作和知识学习中成就卓越特别是在哲学上有着高深造诣的人最终成为柏拉图理想中的哲学家兼政治家 智者派:智者泛指有智有才的人广泛出现构成了所谓的挥着学派 骑士教育:旨在培养
??? 曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交言而不信乎传而不习乎?? ?从字面意思理解: 为人谋而不忠乎这里的谋作相处共事讲忠字以中表音以心表意与别人相处与别人共事经常把对方放在心中这是做事的原则现代人却往往以自我为中心很少为别人为国家为环境为社会为子孙考虑是为不忠 与朋友交言而不信乎交朋结友最贵一个信字许慎《说文解字》:信从人从言会意意思是一个人说话要讲信用这点说起来很容易很多人做
外国教育史 名词解析 帝国大学:1806 年由拿破仑创立是法国掌管教育行政的最高权利机构首脑为总监 设若干总督学附设评议会为审议机构下分 27 个大学区帝国大学大学区的成员以至于大学和中学的教师都属于国家官员有严格的任命制度都由总监任命 总监由拿破仑本人任命这种制度体现了中央集权的特点拿破仑于 1802 年1806 年1808 年颁布了一系列法令确立了国家教育体制由 帝国大学作为机关掌管全国教
中国名臣魏徵曾说:以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失英国哲人培根有言:读史使人明智……知识能塑造人的性格 当读完外国教育史时感到人类教育的历史放射出一道道耀眼的光芒照亮我们的眼睛和心灵辉映着我们正在进行的教育改革的征程…… 毫不夸张地说今天我们面临的重大教育问题几乎都无法与教育史截然分开 举例来说我国当前提倡的素质教育理论决非空穴来风它实际上与二千多年来人们所追求的
《外国教育史》作业本课程作业由两部分组成第一部分为客观题部分由15个选择题组成每题1分共15分第二部分为主观题部分由简答题和论述题组成共15分作业总分30分将作为平时成绩记入课程总成绩客观题部分:一选择题(每题1分共15题)1洛克认为人的好坏乃是__________的结果A.先天禀赋 B.后天教育 C.环境影响 D.上帝决定2 洛克是十七世纪英
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《外国教育史》复习背诵东方文明古国的教育 1.巴比伦的教育——(1)巴比伦的学校:宫廷学校寺庙学校书吏学校(又称泥板书社)(2)巴比伦学校的教学内容与方法: ①寺庙学校一级是初等教育主要教授读写另一级是高等教育除学习读写以外还学文法苏美
《外国教育史》复习背诵东方文明古国的教育 1.巴比伦的教育——(1)巴比伦的学校:宫廷学校寺庙学校书吏学校(又称泥板书社)(2)巴比伦学校的教学内容与方法: ①寺庙学校一级是初等教育主要教授读写另一级是高等教育除学习读写以外还学文法苏美尔文学祈祷文学等教学方法比较重视师徒传授②书吏教育第一阶段教授读写第二阶段是将学生分派到相应的寺庙或国家较高一级的机构接受教育 2.古代埃及的教育 —
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