课题 2 化学肥料(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、知道常见化肥的种类,作用,保存及施用时的注意事项。2、认识化肥及农药对环境的影响,提高环保意识。【学习重点】化肥分类。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、有氢氧化钠,氢氧化钙两种溶液,可以怎样进行鉴别?方法一 化学方程式: 方法二 化学方程式:2、填写下列化学方程式⑴
课题 2 化学肥料(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、知道常见化肥的种类,作用,保存及施用时的注意事项。2、认识化肥及农药对环境的影响,提高环保意识。【学习重点】化肥分类。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、有氢氧化钠,氢氧化钙两种溶液,可以怎样进行鉴别?方法一 化学方程式: 方法二 化学方程式:2、填写下列化学方程式⑴
课题 2 化学肥料(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、知道常见化肥的种类,作用,保存及施用时的注意事项。2、认识化肥及农药对环境的影响,提高环保意识。【学习重点】化肥分类。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、有氢氧化钠,氢氧化钙两种溶液,可以怎样进行鉴别?方法一 化学方程式: 方法二 化学方程式:2、填写下列化学方程式⑴
课题 2 化学肥料(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、知道常见化肥的种类,作用,保存及施用时的注意事项。2、认识化肥及农药对环境的影响,提高环保意识。【学习重点】化肥分类。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、有氢氧化钠,氢氧化钙两种溶液,可以怎样进行鉴别?方法一 化学方程式: 方法二 化学方程式:2、填写下列化学方程式⑴
课题 2 化学肥料(第1课时)教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、知道常见化肥的种类,作用,保存及施用时的注意事项。2、认识化肥及农药对环境的影响,提高环保意识。【学习重点】化肥分类。【学习过程】一、复习(检查自我,我沉着!)1、有氢氧化钠,氢氧化钙两种溶液,可以怎样进行鉴别?方法一 化学方程式: 方法二 化学方程式:2、填写下列化学方程式⑴
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料化学肥料 植物生长需要养分土壤所能提供的养分是有限的因此要靠施肥来补充最初使用的肥料是人畜粪便植物体等沤制的天然有机肥料随着人们对化学元素与植物生长关系的了解出现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料现在施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措施施用化肥的增产作用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 化学肥料一常见化肥的种类与作用种类物质在植物生长中的作用缺乏时的表现氮肥尿素氨水铵盐硝酸盐能促进作物的茎叶生长茂盛叶色浓绿植株矮小瘦弱叶片发黄严重时叶脉呈淡棕色磷肥磷矿粉钙镁磷肥过磷酸钙能促进作物根系发达增强抗寒抗旱能力能促进作物提早成熟子粒饱满植株特别矮小叶片呈暗绿色并出现紫色钾肥硫酸钾氯化钾能保证各种代谢过程
国培教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 课题2化学肥料 教学目标1、知识与技能目标:(1)了解化学元素对植物生长的重要性,及常见化肥的种类和作用。(2)了解化肥、农药对环境的影响。2、过程与方法目标:通过调查、走访等,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。3、情感态度与价值观:通过学习有关化学农药使用利弊的思考,配员工和训练学生的辩证法思维,使它们认识到科学技术的发展在
课题 2化学肥料1._______、_______和______是最主要的化学肥料。2.常见的氮肥有________、氨水、铵盐以及________。将________转化为_____________的方法叫做氮的固定。3.有些化肥中同时含有______________________的营养元素,叫做____________。氮肥磷肥钾肥尿素硝酸盐氮气氮的化合物两种或两种以上复合肥料化肥的简易鉴别
课题2 化学肥料从容说课本课题分为两部分,一是化肥简介,简要介绍化肥的种类和作用,这部分内容可以分为两个方面:一方面讲使用化肥有利的一面,以常用的氮、磷、钾肥为例,进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用,展现化学价值。另一方面讲使用化肥所带来的问题化肥对环境的污染,同时从环境角度简单提及了农药的使用,让学生了解到科学发展已经解决的问题,同时了解科学发展中尚待解决的问题。第二部分以
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