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高等职业院校人才培养工作评估指标体系主要评估指标考察要素重点考察内容及对应数据编号内涵说明备 注AC1.作用1.1学校事业发展规划学校发展规划(数据库7)学校事业发展规划适应地方区域经济发展规划或行业发展规划要求学校事业发展规划与地方区域经济发展规划或行业发展规划不相适应学校事业发展规划主要包括专业建设规划师资队伍建设规划和校园建设规划1.2办学目标与定位 = 1 GB3 ①学校
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江西省高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系一级指标 二级指标1办学指导思想 学校定位与办学思路 产学研结合2师资队伍建设 结构 质量与建设3教学条件与利用 教学基础设施
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.CZIE.NET常州工程职业技术学院Changzhou Institute of Engineering Technology高职高专院校人才培养工作评估指标解读1.CZIE.NET三建设内容一主要指标内涵7个主要评估指标22个关键评估要素每个要素有具体的考察内容有对应的状态数据信息我省新方案中有14个关键评估要素的说明和重点考察内容在教育部文件的基础上有所调整体现了江苏高职发展特色
二课程体系和课程结构(1) 四教学环节(2)七产学研合作 (1)九师资队伍(2)十二专业特色
高职高专院校人才培养工作水平评估工作指南(试行)一评估的目的和意义1.开展高职高专院校评估工作是通过系统总结人才培养工作肯定成绩找出存在的突出问题制定并实施整改方案进一步明确办学目标和定位规范办学标准自觉建立人才培养质量自我保障和监控机制总结优秀学校的办学经验树立典型不断增强高职高专教育人才培养质量和社会声誉的内在动力发挥评估对学校人才培养工作的规范导向作用2.通过评估工作的实施逐步建立国家省级高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Binzhou Polytechnic高等职业院校人才培养工作评估与迎评 傅智端 (一)新评估方案出台的依据:一新评估方案的特点 1认真贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神 2按照以服务为宗旨以就业为导向走产学研结合发展道路的办学要求
院本科教学工作水平评估指标体系任务分解一级指标二级指标三级指标(主要观测点)一级指标责任人二级指标责任人三级指标责任人1办学指导思想学院的定位与规划.1★规划的制定和实施罗可13908485640朱树人朱树人13308468898罗 奕办学思路★教育思想观念殷苌茗熊文杰13975117522孟爱国★教学中心地位殷苌茗13973140625甘正佳★本科教学工作计划和总结黄红兵13107485
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