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浅议教学五步曲——让学生成为文言文教学的主角 当前 t _blank 语文教学中学生的主体意识不能得以体现究其原因是 t _blank 教师放不开手脚对学生不放心总以为不讲得细致一些透彻一些学生就不能理解其实这种认识是错误的 t _blank 教师细致透彻的讲解养成了学生的依赖心理养成了学生怕动脑筋的习惯难能提高学生的 t _blank 语文成绩更难能提高
实践活动让学生成为真正的学习的主人学生自主学习真正成为学生的主人将使数学教学达到事半功倍的效果孩子对世界充满的好奇心是与生俱来的对于任何事总喜欢刨根问底的然而太多时候因为中传统满堂灌的教学模式扼杀了无数孩子的探究欲望?新课程倡导教学的着眼点应该是学生的发展而不局限于知识的传承这就要求教师要充分每一个孩子的个性差异和不同的学习要求精心设计贴近学生生活使学生感到亲切的活动激发学生的主动意
让学生成为学习的主人??? 教育要以人为本其目的是促进人的发展在教学中教师就应该帮助学生建立认知过程培养认知方式注重情感融入提高学生的主体意识充分发挥学生的主体作用提高探索知识的能力使学生真正成为学习数学的主人下面我在教学中的几点做法:一 营造民主的氛围就教学而言教学的过程是师生进行认知交流的过程也是彼此情感交流的过程即在师与生生与生之间创造一种平等和谐融洽的氛围使学生感到学习是一种享受
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让学生成为的主人 读《解密高效》有感全龙坤阅读了赵微荆秀红写的《解密高效》深受启发本书阐述了如何构建理想化的高效试图从如何实现自主学习互助学习和快乐学习三个方面披露实现高效的系列秘诀不管是自主学习互助学习还是快乐学习前提是让学生成为的主人长期以来数学教学过程被认为是单纯的知识传授的过程因此成为教师表演的舞台和对学
让学生成为的主人是教育教学的主要舞台在这个舞台上活跃着教师和学生他们分别扮演着导演和演员的角色我认为教学应当以学生为主体教师为主导要让学生成为的主人理由如下:??? 一 这是以人为本的现代教育理念的要求??? 传统的重知识传输轻情感教育教师是主宰者 整个基本是填鸭式满堂灌学生的需求和兴趣很少被考虑他们只是被动地接受知识在题海战术中追求与标准答案的统一这样的学生势必成为知识的
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