5分钟说课《君子于役》说课稿一.说教材1. 教材简析及该课所处的地位作用《君子于役》选自初中教材是九年级上册第七单元第一课这一单元的课文都是古典诗歌古典诗歌在语文教学中占据一定的比例学习古典诗歌能让学生认识到中华文化的博大精深能让学生吸收民族文化的智慧《君子于役》选自《诗经》以徭役和战争为题材写一个妇女思念在外服徭役的丈夫诗歌选用了夕阳下山牛羊牧归的场景表达思妇的情感前人评论这首诗说写乡村晚景睹物
地理5分钟发言稿用事物联系辩证的观点分解矿区建设问题以区域可持续发展观念畅想矿区未来之路必修三是研究人地关系与区域可持续发展第一章研究区域与区域环境差异第二章从个案出发研究区域可持续发展近年来我校不断探索创新人才的培养途径致力于通过教学增强学生的探究精神和创新意识我们在地理教学中注重创设宽松的氛围创设促思的问题情景创设学生展示自我的舞台以学生认知结构的构建为核心以学生自我价值的展示为
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式课前5分钟?酸 (H 酸根离子)常见的酸有_______________等碱 (金属离子 OH- )(____________________等其中来源广且比较便宜的是_
雅典娜小学2011-2012第一学期九月《雅青日有所长》活动《一分钟》说课稿马鸿伟说教材:《一分钟》是人教版语文二年级上册的一篇课文课文讲了元元因为早上多睡了一分钟却迟到了20分钟故事与学生实际生活联系十分紧密教学中要引导学生联系自己的生活实际体验理解课文内容从中受到教育和影响说学情:学生是教学活动的主体语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础二年级小学生要达到这个理想目标有一定难度因此教
CaCl2以化合态形式存在1.什么是合金二镁的化学性质:2MgO2 2MgO 本节课前学生已经初步掌握了认识物质的方法:物质的结构决定物质的性质将其延伸到镁及其化合物的性质中这种举一反三的方法使同学容易理解同时让学生感受到运用已经学的知识去掌握新知识的乐趣有助于学生学习本堂课的知识 镁的密度 较小
每天课前5分钟时间: 出题人: 根据汉字写拼音1 2 3 45 6看拼音写汉字1 2 3 45 67 8根据意思写词语(成语)1234四默写内容
Unit 2Where’s the post officeⅠ根据下图中所标的符号,写出地点的名称a bc de fgⅡ根据上面的图示,填入适当的介词1Where’s the supermarketIt’sthe library and the bank2Can you see the post officeYes, I can It’s the bank3Is there a pay phon
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课前5分钟演讲稿敬爱的老师同学们大家好:今天我演讲的题目是:《保护环境》常言说得好保护环境人人有责保护环境的确是一个值得大家的问题现在人们的生活在不断提高而保护环境的意识却越来越淡薄我们经常可以看到有些人乱扔垃圾随地吐痰使原来美丽的小河碧绿的草地变得为世人所讨厌我们仿佛听到它们在哭泣着我们原本是美丽的现在大家为什么那样厌恶我们呢?为此有关部门也采取了一定的措施在马路上放了一只只垃圾桶可有些人因
5分钟积累(15)2006-04-121.下列四组词语中都有错别字其中只有一个错别字的一组是( ???) A再接再厉 幅员辽阔 遐尔闻名 磬竹难书 B书声琅琅 黯然销魂 萎靡不振 墨守陈规C迫不急待 待价而估 拾人牙慧 高屋建瓴D人才辈出 珠联璧合 入不付出 闻过饰非B【解析】A遐尔闻名应为遐迩闻名磬竹难书应为罄竹难书C迫不急待应为迫不及待待价而估应为待价而沽 D
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