《10的组成和分解》教学建议教学目标:1、通过摆手指、按规律涂色等活动,经历总结10的组成和10的分解式的过程。2、能按规律完成涂色,理解并掌握10的分解式。3、在数学活动中,感受数学学习的乐趣,获得成功的体验。教学建议:◆手指游戏1、让学生伸出一双手,数一数一共有几根手指。然后,提出用手做数学的要求。2、在教师的指导下,学生按教师的指令做,边做边说:“有10根手指,弯下1根,还看到9根……”初
《7~9的组成和分解》教学建议教学目标:1、经历动手操作、交流、归纳7~9各数的组成和分解的过程。2、理解并掌握7~9各数的组成和分解。3、积极与同学合作解决问题,激发学生学习数学的兴趣,获得成功的体验。教学建议:◆7的组成1、提出摆花片的要求,让学生动手摆。2、交流各自的做法。给学生充分表达不同做法的机会。3、师生共同填空,总结出7的组成式。◆8的组成1、教师提出问题,先讨论:“可以怎样分”是
《10的组成和分解》教学设计石家庄市东风西路小学张平教学内容:冀教版《数学》一年级上册第32、33页。教学目标:1、通过摆手指和把圆按规律涂色两个活动,感受10的组成和10的分解式的过程。2、会表达涂色的规律,能写出10的组成。3、在数学游戏活动中,感受学习的快乐,获得成功的体验。教学方案:教学环节设计意图教学预设一、创设情境师生谈话,从手语引出用手表示自己的年龄的要求,初步感受用手指表示数的价
冀教版数学一年级上册第四单元10的组成和分解教学目标1、通过摆手指、按规律涂色等活动,经历总结10的组成和10的分解式的过程。2、能按规律完成涂色,理解并掌握10的分解式。3、在数学活动中,感受数学学习的乐趣,获得成功的体验。猜 谜 语我知道!谜 语一棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会画不说话。数一数:手有几根手指?9182736455勤于思考!你知道10的组成了吗?我知道观察下面的图,按规律涂
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10的组成与分解钱凌燕1019283746556473829146108210一共有几个水果459一共有几个水果5510看看谁最棒64109638539277256513710532
数一数:手有几根手指复习可以这样分可以这样分可以这样分可以这样分可以这样分27510
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5以内数的组成和分解名 称 图 示 等 式2的组成 2的分解 3的组成 3的分解
5以内数的组成和分解名 称 图 示 等 式2的组成 2的分解 3的组成 3的分解
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