北师版八下《第2章 分解因式》单元练习(满分120分时间90分钟)一选择题(每题4分共40分)1.下列从左到右的变形其中是因式分解的是( )[来源:](A) (B)(C) (D)2.把多项式-8a2b316a2b2c2-24a3bc3分解因式应提的公因式是( )(A)-8a2bc (B) 2a2b2c3 (C)-4abc (D) 24
第二章 分解因式单元测试班级: : : 一选择题(每小题4分共40分)1下列从左边到右边的变形是因式分解的是( ) A. B. C. D.2下列多项式中能用平方差公式分解因式的是( ) A. B. C. D.3多
第二章 分解因式综合练习一选择题1.下列各式中从左到右的变形是因式分解的是( )(A)(a3)(a-3)=a2-9 (B)x2x-5=(x-2)(x3)1 (C)a2bab2=ab(ab) (D)x21=x(x)2.下列各式的因式分解中正确的是( )(A)-a2ab-ac= -a(ab-c) (B)9xyz-6x2y2=3xyz(3-2xy
第三章《分式》单元测试第Ⅰ卷(选择题共36分)一选择题:(每题3分共36分)1.各式中分式的个数有( )xy -4xy A1个 B2个 C3个 D4个2如果把中的x和y都扩大5倍那么分式的值( )A扩大5倍 B不变 C缩小5倍 D扩大4倍3下列分式中一定有意义的是( )A B C D4下列分式中与的值相等的是 A B C D5
北师版八下《第2章 分解因式》单元练习(满分120分时间90分钟)一选择题(每题4分共40分)1.下列从左到右的变形其中是因式分解的是( )(A) (B)(B)(C) (D)2.把多项式-8a2b316a2b2c2-24a3bc3分解因式应提的公因式是( )(A)-8a2bc (B) 2a2b2c3 (C)-4abc (D) 24a
第二章 因式分解练习题一. 填空题: 1. 的公因式是___________ 2. 分解因式:__________ 3. 若则_________ 4. 若是完全平方式则t________ 5. 因式分解:_________ 6. 分解因式:_________ 7. 若则x_______y________ 8. 若则_________ 9. 计算________ 10.
第八单元演练一、填表题。李明调查了全班学生最喜欢吃的水果情况。根据上图画“正”字整理。水果人数二、填空题。1二年级同学的生日在4个季节的人数统计如下。春正正正夏正正秋正正正正冬正正正(1)从上表中可以看出,共调查了( )名同学。(2)( )季过生日的人数最多,( )季过生日的人数最少。(3)春季和冬季过生日的人共有( )人。2数图形并回答
八年级数学(下)第三章分解因式单元测试卷(8)一选择题(每小题3分共30分)1.下列从左到右的变形是分解因式的是( )A..B.C.D.2.下列各式从左到右的变形错误的是( )A.B..下列各式分解正确的是( ).在多项式中是完全平方式的有( )1个 B2个 C3个 D4个5.把( )A..如果是一个完全平方式则m应是( )A. B C D47.若则n等于(
八年级数学(下)第二章《因式分解》测试题___________ 班级___________ 分数___________一选择题(10×3′=30′)1下列从左边到右边的变形是因式分解的是( ) A B C D2下列多项式中能用平方差公式分解因式的是( ) A B C
●课? 题 §? 分解因式 ●教学目标 (一)教学知识点 使学生了解因式分解的意义知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系. (二)能力训练要求 通过观察发现分解因式与整式乘法的关系培养学生的观察能力和语言概括能力. (三)情感与价值观要求 通过观察推导分解因式与整式乘法的关系让学生了解事物间的因果联系. ●教学重点 1.理解因式分解的意义. 2.识别分解因式与整式乘法的关
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