分式〖考试内容〗分式分式的基本性质分式的约分通分简单的分式的加减乘除运算.〖考试要求〗了解分式的概念会利用分式的基本性质进行约分和通分会进行简单的分式加减乘除运算. 〖考点复习〗1.分式的意义[例1](2005盐城)当x________时分式有意义2.分式的约分通分[例2] (2005大连)若分式中的xy的值都变为原来的3倍则此分式的值 ( )A不变
分式1当x________时分式有意义2 若分式中的xy的值都变为原来的3倍则此分式的值 ( )A不变 B是原来的3倍 C是原来的 D是原来的3方程的解是( ) A1 B-1 C±1 D04 化简=_______.5化简:6化简再求值:其中 7计算:8.已知求代
因式分解分式一:【课前预习】(一):【知识梳理】(A)因式分解的概念1.分解因式:把一个多项式化成 的形式这种变形叫做把这个多项式分解因式.2因式分解与整式乘法是 运算【名师提醒:判断一个运算是否是因式分解或判断因式分解是否正确关键看等号右边是否为 的形式】(B)因式分解的应用1.分解因式的方法:公因式______________________
PAGE4 NUMPAGES4第二章《分式与分式方程》学习目标(一)知识与技能目标使学生系统了解本章的知识体系及知识内容.使学生在掌握通分约分的基础上进一步掌握分式的四则运算法则及它们之间的内在联系.在熟练掌握分式四则运算的基础上进一步熟悉掌握分式方程的解法及其应用.(二)过程与方法目标在学生掌握基本概念基本方法的基础上将知识融汇贯通进行一些提高训练.(三)情感与价值目标培养学生对
宇光教育个性化辅导教案提纲ggggggggggggangganggang纲老师:耿宏雷学生:_____ 科目: 数学 时间:2013年___月__日 第___次分式方程基础知识:1分式方程:分母中含有未知数的方程叫分式方程下列关于x的方程哪些是整式方程哪些是分式方程2分式方程的解法:(1)去分母方程两边乘最简公分母化成整式方程(2)解整式方程(3)检验:把解带入最简公分母使最简公分母不等于0的解是
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(2010哈尔滨)1 函数y的自变量x的取值范围是 .x≠-2(2010哈尔滨)2 方程0的解是 .-2(2010哈尔滨)3.先化简再求值其中a2sin60°-3.(2010珠海)4为了提高产品的附加值某计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲乙两个工厂都具备加工能力派出相关人员分别到这两间工厂
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《分式》训练题一.解答题(共10小题)1.化简:(1) (2)(3) (4).2.计算① ②.3.先化简:若结果等于求出相应x的值.4.如果试求k的值.5.(2011?咸宁)解方程.6.(2010?岳阳)解方程:﹣=1.7.(2010?苏州)解方程:.8.(2011?苏州)已知a﹣1=0求方裎bx=1的解.9.(2009?宁波)如图点AB在数轴
第二章 《分式与分式方程》●教学目标(一)教学知识点1.用分式表示生活中的一些量.2.分式的基本性质及分式的有关运算法则.3.分式方程的概念及其解法.4.列分式方程建立现实情境中的数学模型.(二)能力训练要求1.使学生有目的的梳理知识形成这一章完整的知识体系.2.进一步体验类比与转化在学习分式的基本性质分式的运算法则及其分式方程解法过程中的重要作用.3.提高学生的归纳和概括能力形成反思自己学习过
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