概率初步教学目标:1理解随机事件的定义概率的定义2会用列举法求随机事件的概率利用频率估计概率(试验概率)3体会随机观念和概率思想逐步学习利用列举法分析问题和解决问题提高解决实际问题的能力重难点:1.计算简单事件概率的方法主要是列举法(包括列表法和画树形图法)2.利用频率估计概率(试验概率)一 知识梳理1.基本概念(1)必然事件:指一定能发生的事件或者说发生的可能性是100(2)不可能事件:指一定不
山学教育教师教案年 级: 初三 授课时间: 授课主题: 概率 第 次课学生: 授课科目:
PAGE6 NUMPAGES6第九章 概率初步教学目标(一)教学知识点1.回顾本章的内容梳理本章的知识结构建立有关概率知识的框架图.2.用所学的概率知识去解决某些现实问题再自我回忆和总结出实验频率与理论概率的关系.(二)能力训练要求1.初步形成评价与反思的意识.2.通过举例进一步发展学生随机观念和统计观念.3.学会与人合作并能与他人交流思维的过程和结果.4.形成解决问题的一些策略
第二十五章 概率初步 概率.1 随机事件第一课时教学目标知识技能1.认识理解不同的事件发生的必然性可能性和不可能性.2.认识理解随机事件.数学思考采用实验分析探究事件发生的可能性在讨论活动中锻炼学生的合作精神在探究活动中培养学生归纳的思维能力.解决问题经历实践分组讨论活动培养学生的动手能力与处理数据的能力.情感态度通过处理实验的过程来启发学生认识生活中的随机事件认识随机事件与数学的联系性
初三数学---概率初步 撰稿:董嵩 审稿:朱晓琳 责编:张晓新一学习要求: (1)理解什么是必然发生事件不可能发生事件什么是随机事件. (2)在具体情境中了解概率的意义体会概率是描述不确定事件发生可能性大小的数学概率理解概 率取值范围的意义. (3)能够运用列举法(包括列表画树状图)计算简单事件发生的概率. (4)能够通过试验获得事件发生的频率知道
初 中 概 率 复 习 学 案 命题:顾祥伟 审核:张 伟 校对:谭秋伟 学生: 知识梳理随机事件1在一定条件下必然会发生的事件称为 事件必然不会发生的事件称为 事件可能发生也可能不发生的事件称为 事件. 事件和 事件统称为确定事件.2随机事件发生的可能性是有大有小的不同的
概率初步中考知识梳理 知识点一:事件的认识(必然事件不可能事件随机事件)练习1.指出下列事件中哪些是必然发生的哪些是不可能发生的哪些是随机事件(1).通常加热到100°C时水沸腾(2).姚明在罚球线上投篮一次命中(3).掷一次骰子向上的一面是6点(4).度量三角形的内角和结果是360°(5). 经过城市中某一有交通信号灯的路口遇到红灯(6).某射击运动员射击一次命中靶心(7).太阳东升西落(8).
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6乔 燕 清 一、填空题小明将一把钥匙放在自己家中的抽屉中,他记不清到底放进三个抽屉中的哪一个了,那么他一次选对抽屉的概率是_________。口袋内装有一些除颜色外完全相同的红球、白球和黑球,从中摸出一球,摸出红球的概率是02,摸出白球的概率是05,那么摸出黑球的概率是 .“当室温低于–5oC时,盆内的水结成冰”这一事件是 事件(选填“必然”、“不可能”、“随机”); 抛一枚质地均匀的硬币,
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