17《梦想的力量》教学设计与反思合市中心小学 黄丹丹【教材分析】 《梦想的力量》是九年义务教育人教版新课标五年级下册第四单元第17课的课文这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文文章记叙一个年仅6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现给非洲的孩子挖一口井好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力终于使梦想成真的经过体现了瑞恩的一颗善良坚定执著的金子般的美好童心这就是梦想的力量美
虹桥学校小学部教学设计 设计者:李姗文 单元第四单元课题(课时)17梦想的力量授课时间学习目标1.自主读文认识6个生字读读记记下旬募捐水泵放弃颠簸节奏簇拥迫不及待辛辛苦苦一声不吭等词语读准字音:颠簸(diānbǒ)簇拥(cù yōng)2.有感情地朗读课文继续练习快速阅读并能简要地复述故事3.读懂课文内容体会题目的含义从字里行间感受瑞恩心灵的美好并懂得仅仅有梦想是不够的
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课 时 教 案 首 页共( )课时 总计第( )课时课题17《梦想的力量》课型略读课设计者 郝书艳?教学目标1正确流利的朗读课文并读准6个生字及下旬募捐水泵效率颠簸节奏簇拥迫不及待辛辛苦苦一声不吭等词语2能快速阅读课文并能用自己的语言复述课文3找出课文中描写瑞恩心里变化的句子感受瑞恩心灵的美好用积累的语言进行描述4通过学习了解梦想的力量有多大并通过交流明白梦想要靠
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17梦想的力量知识与能力:认识6个生字情感态度价值观:了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力体会瑞恩为他人着想的美好心灵过程与方法:有感情地诵读课文学习重点通过阅读明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做这样做的意义何在我们从瑞恩身上应该学到什么课时安排 1课时教学过程一诵读名言激情入文 教师:今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运正是这位小男孩用一颗
《梦想的力量》课后反思:《梦想的力量》一文是一篇故事情节曲折生动的文章文章内容比较好懂可课文的内在深刻的含义--梦想有什么力量就有些难理解了此外正是因为文章的故事情节曲折生动所以针对学生日常的平铺直叙的写作方式我觉得应该要加以写作手法的借鉴指导 完成以上这些任务我是由板书设计开始的让学生自读课文的时候我就在黑板上画上了一个上升式的阶梯学生开始被这个举动吸引了他们开始猜想有了兴趣当我在阶梯的第
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教学目标 HYPERLINK : t _blank :1凭借初读了解瑞恩的梦想是什么是怎么实现的能概括地表达2自主探究从激励自己感化他人拯救生命这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的3通过比较了解在列举选材时只有全面性才有说服力4凭借书写梦想格言歌曲欣赏等激活学生的梦想?教学过程 HYPERLINK : t _blank :一补充阅读引入情境1图文并茂介绍非洲缺
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