2.2 分数乘整数(2)一填空1. 20的是( )45的是( )2. 50千克的是( )千克35厘米的是( )厘米二计算56×= 24×= ×16= ×32=一段绳子长16米用去它的用去了多少米答案:一1. 16 20 2. 15 15二40 三16×=14(米)
智立方培训中心内部材料联系人:张老师 :13773951650 地址:现代名城18幢2单元101室 课题:分数乘整数【预读】(Prereading)1分数乘整数的意义:两种方法哪一个更简单呢 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同:求几个相同加数和的简便计算 补充:求一个数的几倍或求几个相同分数的和是多少就用这个分数乘几2分数乘整数的计算方法: 分数乘整数用分数的分子和整数相乘的积作分
分数乘整数的意义是什么练习24练习91 2 5 2
2.3 分数乘整数(3)一填空1. 3吨的是( )吨6米的是( )米2.甲数是27乙数比甲数多乙数比甲数多( )二计算×33= ×51= 35×= 36×=答案:一1. 2. 1512 24
2.1 分数乘整数(1)一填空1. =( )×( )=( )2.平方米=( )平方分米 时=( )分 二计算15×= 18×= ×21= ×6=张师傅每小时做24个零件小时做多少个零件答案:一1. 4 2. 32 36 二9 6 15 三24×=16(个)
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六上第二单元分数乘法第一课时1. ×3表示的意义是( )2.列式:8个 相加的和是多少3.分数乘整数的意义与( )的意义相同4.一个正方形的边长是 米它的周长是多少米5. 的6倍是多少答案:1. 3个 相加的和是多少或者 的3倍是多少2. ×83.整数乘法4. ×4= (米)5. ×6=
六上第二单元分数乘法的认识第二课时1.小红读一本120页的书上午读了全书的 她上午读了多少页2.20的 是多少3.6米的 是多少米4.小娟存了18元钱一次她为灾区小朋友捐款拿出自己存钱数的 小娟捐了多少钱5.小林的身高160厘米小强身高是小林的 小强身高多少厘米答案:1.120× =30(页)2.20× =83.6× = (米)4.18× =10(元)5.160×
常规备课卡课题名称 信息窗1: ——整百数乘整十数的口算编号 学科数学年级四年级课型新授教材分析教材简介整百数乘整十数的口算个性修订 导学目标1. 在解决实际问题的过程中让学生经历发现整百数乘整十数口算基本方法的全过程体验其口算方法的多样化并能正确进行口算2. 通过比较各种方法的优缺点寻找最佳方法训练学生优化策略的思想方法3 通过各种方法的比较培养学生最佳优化方法的思想重点难点体验口算方法
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