单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前准备:数学课本 铅笔 橡皮 练习本行行行我真行棒棒棒我最棒滴答滴答滴答滴答…………会走没有腿会说没有嘴它会告诉你什么时候起什么时候睡认识钟表学习目标1认识钟表上的时针分
有个好朋友会走没有腿会说没有嘴它会告诉我们什么时候起床什么时候睡觉 导入新课 猜 一 猜 认识钟表分针时针123456789101112认识钟表的外部结构 特点: 1钟面上有12个数字 2有两条不同的针 我是分针又长又细3有12个格子我是时针又短又粗认 识 整 时(一)1写出以下钟表的时间7时3时6时总结规律:当分针指向12时指针指向几就是几
认识钟表(第一课时认识钟面、整时)基础作业 1. 2. xiǎng yì xiǎng tián yì tián 想 一 想,填 一填 3. lián yì lián kàn shuí xiān zhāi dào xīng xīng 连 一 连,看 谁 先 摘 到 星 星 4. 趣味作业 5.参考答案 5.10下 1+2+3+4=10
更多请:更多请:第八单元 认识钟表第一课时 认识钟表【教学内容】 小明的一天【教学目的】1. 结合生活经验初步认识钟面会认读整时和半时2. 在具体情境中逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯【教学重难点】重点:认识钟面会认读整时和半时难点:养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯【教学过程】情境导入 同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级总复习四认识钟表(活动课)活动一活动二拨钟:分组活动请你利用钟表的学具拨出每个整时和半时小组中同学相互检查.认钟:1教师拨钟学生认 2指名拨钟学生认教材P120第9题看书第117页第6题请在书上完成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识钟表第二课时分针时针.121234567891011.8时练一练121234567891011.9时半练一练121234567891011.6时刚过121234567891011.快8时了小芳的上午6时刚过快8时了9时快10时了4时1时半12时121234567891011.4时半121234567891011.11时12
更多请:更多请:《认识钟表(一)》导学案学习目标1. 知道钟面上有时针分针12个数并结合生活经验会看整时2. 培养学生遵守时间珍惜时间的良好习惯3. 活动过程中培养观察能力归纳表达能力及合作交流意识重点:能准确的说出钟表面上表示的整时时刻和大约时刻难点:准确区分整时时刻和大约时刻导学流程一导入 今天上课先让大家猜个谜语什么谜语呢(
4 《认识钟表(一)》导学案学习目标1 知道钟面上有时针、分针、12个数,并结合生活经验会看整时。2 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。3 活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。重点:能准确的说出钟表面上表示的整时时刻和大约时刻。难点:准确区分整时时刻和大约时刻。导学流程一、导入 今天上课,先让大家猜个谜语,什么谜语呢(课件出示谜语:有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴。它会告诉
4 《认识钟表(一)》导学案学习目标1 知道钟面上有时针、分针、12个数,并结合生活经验会看整时。2 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。3 活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。重点:能准确的说出钟表面上表示的整时时刻和大约时刻。难点:准确区分整时时刻和大约时刻。导学流程一、导入 今天上课,先让大家猜个谜语,什么谜语呢(课件出示谜语:有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴。它会告诉
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜 一 猜 我有一个好朋友 滴答滴答不停走 叫我学习和休息 真是我的好帮手认识钟表分针时针123456789
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