Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.§7.4欧姆定律和安全用电主备人: 使用人: 使用时间: 【学习目标】1会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理具有安全用电的意识和社会责任感能自觉的执行和宣传安全用电2了解断路和短路【重
第七章第四节欧姆定律和安全用电学案设计人:王德举 审核:班级______________:_______________学习目标:(有了目标才能有的放矢)1会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理2了解断路和短路3知道怎样防雷学习过程:一快乐自学:(相信自己永不言弃)1请认真阅读教材第31页-第34页完成下列问题:(1)根据欧姆定律表达式I= 可知加在人身上的
第四节 欧姆定律和安全用电学习目标:1.知识与技能会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理了解断路和短路2.过程与方法通过实验观察知道短路的危害3.情感态度与价值观使学生具有安全用电的意识和社会责任感能自觉地执行和宣传安全用电导入新课:你看到过高压危险的标志吧为什么电压越高越危险自主学习:1根据欧姆定律导体中的电流跟导体两端的 成正比跟导体的 成反比一般而言人体是导体电阻是不
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第四节 欧姆定律和安全用电限时高效训练--能力题型设计1.(重难点2)在家庭电路中电灯软线的绝缘皮被磨破后可能发生短路如果发生短路则会造成( ) A.电灯两端电压增大 B.通过电灯的电流减小 C.电路中保险丝熔断 D.电灯被烧坏答案:C匡老师点拔:由于发生短路时电路中电阻非常小由欧姆定律I= EQ f(U R )知电路中电流将非常大所
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欧姆定律和用电安全欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比跟导体的电阻成反比IUR——UIR——RUI由公式我们知道:当电阻一定时电压越大电流越__当电压一定时电阻越小电流越__强强想一想为什么电压越高越危险如果在相同情况(人的电阻一定)下越高的电压加在人体上产生的电流就越大电压对人的伤害就是由电流引起的所以说(可持续的)电
八年级物理(下)教学设计课题 欧姆定律和安全用电设计者殷会成总课时数1教学目标1会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理2知道断路和短路并知道产生故障的原因3知道如何防雷重点应用已学到的欧姆定律的知识分析实际生活中的问题难点学生对安全用电重要性的理解及对 学生安全用电意识的培养教学步骤及内容设计意图一课前检测1欧姆定律的内容:通过导体的电流跟导体两端的 成正比跟导体自身的 成反比
3 四、 欧姆定律和安全用电?【教学目标】1.知识与技能●会用欧姆定律理解安全用电的道理。●知道断路和短路。●2.过程与方法●通过实验观察,知道短路的危害。3.情感态度与价值观●使学生具有安全用电意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。●通过了解避雷针的发明过程,培养学生热爱科学的精神。【教学重难点】 ?重点:理解影响电流的因素,电压和电阻对安全用电的影响;? 难点:短路和断路产生的原因。
第十四章第三节欧姆定律导学案 日期____________励志名言We must accept finite disappointment but we must never lose infinite hope. —— Mattin Luther King 我们必须接受失望因为它是有限的但千万不可失去希望因为它是无穷的——马丁·路德·金一学习目标:1.学习用控制变量
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