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  - 9 - 二七短文两篇答谢中书书陶弘景【学习目标】了解有关陶弘景的文学常识。整体把握文章的内容及感情基调。3、熟读课文，理解文章的主旨。4、学习文章凝练的语言，感受优美的意境。5、背诵并默写全文。【学习重点】 1、文学常识、字词（“歇、颓、与”等词语的解释）基础知识。2、学习文章凝练的语言，感受优美的意境。【学习难点】感受作品中大自然的纯净美好，体会文中蕴含的思想感情。【知识链接】简介陶弘

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  - 5 - 二二短文两篇【学习目标】1、掌握文言常用实词，翻译全文。2、学习课文托物言志的写法。3、学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操。【学习重点】1、掌握文言常用实词，翻译全文。2、学习课文托物言志的写法。【学习难点】1、理解在文中所寄寓的思想感情。2、学习托物言志的写法。 【知识链接】1、题目解读：（1）“陋室”简陋的屋子。铭，原来是刻在器物上用来警戒自己或者歌功颂德的文字，在这里

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• 人教新课标八年级语文上第18课《阿西莫夫短文两篇》导学案(1).doc

  - 8 - 十八阿西莫夫短文两篇【学习目标】了解科技说明文的特点及本文，层次分明地说明事物的逻辑顺序。比较两文，明确不同领域的科学发现互相启发，发现新的论据或结论。把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。?【学习重点】了解两篇短文所说明的事理，说明的顺序、方法。【学习难点】不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。【知识链接】1、题目解读“恐龙无处不在”初

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  4 8．巴金短文两篇教学目标：知识和能力目标：1．学会有感情地朗读课文。2．培养学生对文章内涵和情感的感受能力和理解能力。3．进一步理解在散文诗中象征手法的运用。过程和方法目标：加强诵读，调动学生的情感体验，引导学生结合自己的经历，体味、感悟、理解课文中蕴涵的思想感情。情感态度和价值观目标：1．领悟追求光明，赞美为追求光明和理想而不惜牺牲的精神。2．引导学生树立正确的人生观和价值观。教学重难

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  4 8．巴金短文两篇教学目标：知识和能力目标：1．学会有感情地朗读课文。2．培养学生对文章内涵和情感的感受能力和理解能力。3．进一步理解在散文诗中象征手法的运用。过程和方法目标：加强诵读，调动学生的情感体验，引导学生结合自己的经历，体味、感悟、理解课文中蕴涵的思想感情。情感态度和价值观目标：1．领悟追求光明，赞美为追求光明和理想而不惜牺牲的精神。2．引导学生树立正确的人生观和价值观。教学重难

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