苏教版五年级(上册)数学知识点总结 苏教版五年级(上册)数学知识要点第一单元:0即不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于0第二单元:平行四边形的面积 = 底 高 S = a h????? 三角形的面积 = 底 高 2 S = a h 2梯形的面积 = (上底 下底) 高 2 S = (a b ) h 2一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形一个
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新苏教版五年级数学上册知识点总结(4)(六)统计表和条形统计图(二)复式统计表复式统计表其实就是由几张单式统计表合成的所以从复式统计表中不仅可以横向比较纵向比较还可以从合并和总计中看出总体的比较情况复式条形统计图复式条形统计图的结构比单式条形统计图更复杂表达的信息也比单式条形统计图更丰富不仅便于对同一类数据进行比较而且便于对两类相关数据进行比较与复式统计表相比复式条形统计图表示的数据则更加直
苏教版《数学》(八年级上册)知识点总结第一章 轴对称图形轴对称轴对称的性质轴对称图形线段角等腰三角形DBA等腰三角形轴对称的应用等腰梯形设计轴对称图案勾股定理与平方根一.勾股定理1勾股定理直角三角形两直角边ab的平方和等于斜边c的平方即2勾股定理的逆定理如果三角形的三边长abc有关系那么这个三角形是直角三角形3勾股数:满足的三个正整数称为勾股数二实数的概念及分类 1实数的分类
苏教版四年级数学上册知识点总结除法: (1) 试商时将除数看作最接近的整十数来试商若除数变大则初商可能偏小若除数变小则初商可能偏大例1: 362÷43将43看作(40)来试商此时初商可能(偏大) 362÷48将48看作(50)来试商此时初商可能(偏小) (2)()53÷56若商是一位数()里可以填(54321)最大是(5) 若
五年级上册数学知识点一多边形面积平行四边形面积底×高 S平a×h三角形面积底×高÷2 S?a×h÷2梯形面积(上底下底)×高÷2 S梯(ab)×h÷2 如果已知三角形或梯形面积先把面积乘2再来求其它量1公顷10000平方米 1平方千米100公顷1000000平方
新苏教版六年级数学上册知识点总结(一)长方体和正方体长方体和正方体的特征:形体面顶点棱关系长方体6个至少4个面是长方形相对面完全相同8个12条相对的棱长度相等正方体是特殊的长方体正方体6个正方形6个面完全相同8个12条12条棱长度都相等长方体和正方体的表面积:概念:长方体或正方体6个面的总面积叫做它们的表面积计算公式:长方体表面积=(长×宽长×高宽×高)×2或正方体表面积=棱长×棱长×6或注
六年级期末复习方程以及列方程解应用题形如ax±b=c方程的解法 【解方程时可以利用等式的基本性质来解注意两边要同时加上或减去同一个数】形如ax±bx=c方程的解法 【解方程时第一步要把x前面的序数相加或相减再在两边同时除以同一个数】列方程解决实际问题 基本步骤:审清题意→找准等量关系→设未知数→列方程→解方程→检验→作答 基本类型:比较大小关系总数和部分数关系和倍与差倍关系行程问题
六年级期末复习方程以及列方程解应用题形如ax±b=c方程的解法 【解方程时可以利用等式的基本性质来解注意两边要同时加上或减去同一个数】形如ax±bx=c方程的解法 【解方程时第一步要把x前面的序数相加或相减再在两边同时除以同一个数】列方程解决实际问题 基本步骤:审清题意→找准等量关系→设未知数→列方程→解方程→检验→作答 基本类型:比较大小关系总数和部分数关系和倍与差倍关系行程问题
六年级期末复习方程以及列方程解应用题形如ax±b=c方程的解法 【解方程时可以利用等式的基本性质来解注意两边要同时加上或减去同一个数】形如ax±bx=c方程的解法 【解方程时第一步要把x前面的序数相加或相减再在两边同时除以同一个数】列方程解决实际问题 基本步骤:审清题意→找准等量关系→设未知数→列方程→解方程→检验→作答 基本类型:比较大小关系总数和部分数关系和倍与差倍关系行程问题
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