教学过程:一复习:说一说没有括号的混合运算的运算顺序是怎样的1在没有括号的算式里如果只有加减法或者只有乘除法都要从左往右按顺序计算没有()只有-或者×÷——从左往右算2在没有括号的算式里有乘除法和加减法要先算乘除法没有()有×÷和-要先算×÷二导入:以上我们学习的都是算式没有括号的计算那么算式有括号的我们应该怎么计算呢这节课我们一起来学习一下 二新授:(P10)例4 上午冰雕区有游人180位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6428-45 72×4÷12 1.先说出运算顺序再计算2.说说同级混合运算的顺序人教版数学 四年级下册 混合运算 (二) 自学指导 观察教材第6页主题图 找出条件提出问题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版数学 四年级下册 混合运算例3 (二)6428-45 72×4÷12 1.先说出运算顺序再计算2.说说同级混合运算的顺序例题:从A城到B城
小学四年级数学下册 四则运算 教学反思 这一单元的目标是这样定的:1.使学生掌握含有两级运算的运算顺序正确计算三步式题2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中感受解决问题的一些策略和方法学会用两三步计算的方法解决一些实际问题3.使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy四则运算塔湾小学 朱海清绿色圃中小学教育网:.lspjy先说出各题的运算顺序再计算426×(12-4)426×12-4①②③①②③上面两题的计算结果一样吗为什么绿色圃中小学教育网:.lspjy-×÷( )加减乘除括号加法减法乘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版数学 四年级下册 四则混合运算一 执教: 肖会芬 学习目标1. 通过观察主题图发现信
四年级下册数学四则运算 教学反思从教参的教学目标定位来看应该是既注重两级运算的运算顺序教学又要重视解决问题的一些策略然而结合我们学生的学习实际情况来看两样都已初步的感受过但又不是很深入如:四则运算的计算顺序包括带括号的计算顺序都在平时的练习中曾经碰到过但不是很多学生对于先乘除后加减的运算顺序了然于胸了所以是不是把四则混合运算顺序作为重点来教我真的曾不止一次的怀疑过让我怀疑动摇的还有一个原因就
360―200÷4 720÷8―45 28120×8 27×12―98 48×6123 450÷9―25 480÷8×9 18×25÷15 14528―107 480÷(35―19) 46×372÷8
小学四年级数学 四则运算(三)教师行为学生学习活动设计意图一导入(主题图引入观察主题图找出条件提出问题)引导学生观察主题图从图中你们都看到了什么能提出什么数学问题观察主题图找出条件提出问题二新授出示例3星期天爸爸妈妈带着玲玲去冰雪天地游玩购买门票需要花多少钱教师根据学生的汇报进行板书(1)242424÷2 24÷2是一张儿童票的价钱是半价所以用24÷2 =242412
四年级数学下学期第一单元四则运算导学案 第一课时 四则运算(含有同一级运算) 使用时间: 学生:温馨寄语:相互交流共同成长【学习目标】:观察情境图提出数学问题合作交流说出含有同一级运算的运算顺序用含有同一级运算的运算顺序解决生活中的实际问题【学习重难点】:含有同一级运算的运算顺序【知识链接】:4859 36×47 125-46 38
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