高中语文教学方法启发式教学充分考虑了学生的主观能动性使学生在启与发中把握学习的重点达到教学目的随着时代的发展启发式教学也具有鲜明的时代特征它要求培养有创造力的人才符合素质教育的目标那么如何根据素质教育的目标来进行启发式教学呢 一钻研教材寻找教学的突破口 有的教师把启发式教学单纯地理解为采用提问的方式灌输知识给学生而学生只是机械地回答教师的提问不发挥自己的能力去理解所学的知识这主要是教师忽
高中语 HYPERLINK _003_ t _blank 文学习方法(1)语 HYPERLINK _003_ t _blank 文学习的重要性(2)明确语文能给你什么(3)培养两个敏感(4)语 HYPERLINK _003_ t _blank 文学习应讲究综合效益(5)高中语文听课技巧????一高中语 HYPERLINK _003_ t _blank 文学习的重要性?
浅谈高中语文文言文的教学方法探究摘 要 在高中语文课的学习中会牵涉到很多的文言文文言文作为中华文化的重要组成部分对其教学和学习不仅关系到思想的传承也关系到学生的全面发展从目前的高中文言文的教学来看很多的教师采取的仍然是格式化的填鸭式教学没有实现教学的有效性学生也不能做到活学活用要想实现文言文的有效教学就必须革新教学思想转变教学方法不断探究文言文的教学策略本文中笔者结合自身的工作经历主要提
高中语文学习方法首先学习文言文要做到三多:多读多背多练古人学习文言文讲究烂熟于心熟读唐诗三百首不会作诗也会吟虽然我们不一定要像古人那样摇头晃脑但其重视诵读的习惯无疑是值得学习和借鉴的我们所说的多读不仅要读课本而且要读读本有机会的话还应当尽可能阅读一些文言作品如四书五经《资治通鉴》等尽可能的扩大自己的视野多背是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣的背诵最好能一字不落的把它默写下来连标点符号也不要弄错你千
高中语文阅读教学方法浅谈?? 青川中学 韩成金?语文新课标的阅读教学建议第四条中扼要阐述了如何逐步培养学生探究性和创造性阅读能力的新课题其目标主要是想通过多角度有创意的阅读来拓展思维空间和提高阅读质量但目前高中语文阅读教学存在较多误区常见的有四种情况:?? 一是目的偏离即忽视轻视学生的主体性地位削弱甚至不尊重这种主体性二是过程简化即教师以程序式分析代替学生的富于个体独特品格的认知过程三是教
英语教学法论文高中英语教学论文:高中英语课文教学法尝试在高中英语教材各个模块的单元中reading无疑是每个单元的核心我们在进行这一部分的教学时不仅要重视学生对语言知识的掌握更重要的是训练学生对语言知识的理解和运用能力所以如何组织好这一部分的教学对学生的英语能力的提高起到直观重要的作用 在此和各位读者一起探讨一下本人在高中英语课文教学中所采用的五步教学法即课前预习→课文导入→阅读理解→疑
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高中英语语法教学方法探究 语法知识是语言运用能力的组成部分语法教学是英语教学过程中必不可少的所以笔者认为教师要注重语法知识的传授每道高考题的单项填空题都是一个语法点:如冠词情态动词动词时态语态非谓语动词形容词副词等此外在完形填空阅读理解文章中都有较难的语法句子若对这些语法现象不理解必定会影响学生对文章的整体理解会影响答题的得分率因此在教学中教师应重视语法知识的讲授而不只是抠语法现将笔者在教学中
关于高中语文学习方法??2009-10-16 14:44:17??分类:? l m=0t=1c=fks_087069085095087071085082082095085084088075082095087066083 o 默认分类 默认分类举报字号?订阅?一把钥匙配一把锁这是我对学习方法的理解高中的课程比较多不同的科目有不同的特点学习方法决不可能千篇一律最好是能跟随着老师的思路找出这门学
高中语文学习方法指导(1)语文学习的重要性(2)明确语文能给你什么(3)培养两个敏感(4)语文学习应讲究综合效益(5)高中语文听课技巧????一高中语文学习的重要性????语文是最重要的交际工具语文学科是一门基础学科对于学生学好其他学科对子提高学生正确理解运用语言文字的水平使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力写作能力和口语交际能力具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力掌握语文学习的基本方法养成
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