高一函数题综合应用1.(本题满分16分第1小题 4分第2小题4分第3小题8分) 已知函数在点处的切线方程为.⑴求函数的解析式⑵若对于区间上任意两个自变量的值都有求实数的最小值⑶若过点可作曲线的三条切线求实数的取值范围.2.(本小题满分16分)已知二次函数g(x)对任意实数x都满足且.令.(1)求 g(x)的表达式(2)若使成立求实数m的取值范围 (3)设证明:对恒有3.(本题满分16分)
1.(本题满分16分第1小题 4分第2小题4分第3小题8分) 已知函数在点处的切线方程为.⑴求函数的解析式⑵若对于区间上任意两个自变量的值都有求实数的最小值⑶若过点可作曲线的三条切线求实数的取值范围.2.(本小题满分16分)已知二次函数g(x)对任意实数x都满足且.令.(1)求 g(x)的表达式(2)若使成立求实数m的取值范围 (3)设证明:对恒有3.(本题满分16分)已知二次函数对于任
一次函数综合应用1已知:一次函数y=kxb的图象经过M(02)(13)两点.(1)求kb的值(2)若一次函数y=kxb的图象与x轴交点为A(a0)求a的值.2在直角坐标系xOy中直线l过(13)和(31)两点且与x轴y轴分别交于AB两点.(1)求直线l的函数关系式(2)求△AOB的面积.3正比例函数y=kx和一次函数y=axb的图象都经过点A(12)且一次函数的图象交x轴于点B(40).求正
历届一次函数图象应用综合题(2011吉林长春25题)甲乙两组工人同时加工某种零件乙组工作中有一次停产更换设备更换设备后乙组的工作效率是原来的2倍.两组各自加工零件的数量(件)与时间(时)的函数图象如图所示.(1)求甲组加工零件的数量y与时间之间的函数关系式.(2分)(2)求乙组加工零件总量的值.(3分)(3)甲乙两组加工出的零件合在一起装箱每够300件装一箱零件装箱的时间忽略不计求经过多长时
#
- 9 - 函数的综合应用课前热身1.已知关于的函数图象如图所示,则当时,自变量的取值范围是()Oyx2A.B.或C.D.或2.在平面直角坐标系中,函数的图象经过()A.一、二、三象限B.二、三、四象限C.一、三、四象限D.一、二、四象限3点在反比例函数()的图象上,则k的值是( ).A.B. C. D.4、如图为二次函数的图象,给出下列说法:①;②方程的根为;③;④当时,y随x值的增大而增大
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level.1kejianpany Logo??Click to edit Master title style一次函数的综合应用主要内容与图形变换结合1与动点结合3与中心对称图形结合2与应用题结合4与图形变换结合1图形变换——平移例
一次函数的应用一、典型例题1 已知y+2与x成正比例,且x=-2时,y=0.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)画出函数的图象;(3)观察图象,当x取何值时,y≥0?(4)若点(m,6)在该函数的图象上,求m的值;(5)设点P在y轴负半轴上,(2)中的图象与x轴、y轴分别交于A,B两点,且S△ABP=4,求P点的坐标.2 判断三点A(3,1),B(0,-2),C(4,2)是否在同一条直线上.
高考数学一轮复习教案第7讲:函数的综合应用 一. 复习目标 1.函数的综合应用包括函数内容本身的综合函数与其他数学知识的综合以及与实际应用问题的综合理解函数的工具性. 2.掌握应用问题处理的一般步骤培养应用意识体会各种数学思想方法的运用. 二课前热身 1.函数的图象关于 ( ) A x轴对称 B 直线y=x对称 C 原点对称
第 PAGE MERGEFORMAT 5页专题:函数性质的综合应用基本初等函数综合提高函数性质的综合应用 重点函数单调性奇偶性函数最值问题的综合讨论难点综合问题的思路分析与运用解题策略的确定考试要求考试题型 选择题填空题解答题难度 中等典例一:奇偶性值域交汇问题例题1 已知函数为偶函数其定义域为求函数的值域思路分析:己知函数的奇偶性求函数的其它性质很显然要确定这个函数的解析式和定
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报