学生综合素质评价的意义及迫切需要解决的问题 引言??? 2002年12月《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中明确指出:高中应探索建立综合性的评价体系增加反映学生在校期间参加研究性学习社会公益活动及日常表现等真实典型的内容为高等学校招生工作提供更多的学生成长信息逐步使中学对学生的评价纪录成为高等学校招生考试择优录取的重要参考之一??? 2003年3月教育部颁布的《普通高中课程
自我评价?1刚开学时的我:随着又一个新学期的开始我迎来了新阶段的学习生活此时的我心里多了份希望多了份坚定盼望着自己能在新学期中取得更多更好的成绩实现新的飞跃相信凭借我的信心和努力我能在这学期飞得更高跑得更远?2 我的发展目标:这学期我要着力为即将到来的高三学习打好基础做足准备在语文方面注意在上紧跟老师思路做好详实的笔记并在课后及时复习在数学学习上按时按量完成老师布置的习题遇到疑难时及时请
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2012晋中市县(区市)初中毕业生综合素质评价统计表2012年 月单 位2012年初中应届毕业生总数实际评价人数A级人数所占B级人数所占C级人数所占备注(D级人数)三年级四年级往届生合计合 计This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode. :
表格 SEQ 表格 ARABIC 1 综合素质评价表一级指标二级指标主要观测点评价证明材料一道德品质和公民素养1.道德品质爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义遵纪守法诚实守信维护公德关心集体环境保护合 格□待评定□调取成长档案2.公民素养自信自尊自强自律勤奋对个人的行为负责积极参加公益活动具有社会责任感合 格□待评定□二交流与合作能力3.自我认识与调控能客观评价自己的行为能约束自己的行为
高中学生综合素质评价系统的意义综合素质评价以促进学生全面而有个性发展为出发点和归宿坚持以发展的眼光看待学生从激励促进学生健康发展的意愿出发综合素质评价充分尊重学生教师和学校等利益主体的评价意见 兼顾评价的激励性与客观性全面反映学生的成长历程 高中生综合素质评价电子档案袋相当于一个素质银行学生将自己的日常行为存放进去通过学生评价教师评价家长评价社会评价以及系统科学的数据分析并采用前沿的国际分析
附表三广汉市和兴小学学生综合素质评价表学校名称:广汉市和兴镇中心小学校 (盖章) 陈逸豪性别男出生年月 年级3班1班队职务 家庭住址和兴安平村7社通信方式5690859学籍号81200804110129综合评定情况学生综合素质评价等级奖 惩 记 录 你是一个活泼好动的孩子能按时完成各科作业不过老师要提醒你:要和同学和睦
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