读《创新与企业家精神》后有感什么是创新创新这个字眼在今天很流行也很时髦许多机构都把它当作口号甚至写进自己的宣言但是对它的理解却是千差万别首先是把创新与聪明的创意或发明混为一谈其次是一提到它就意会到科技方面最后很多人认为凡开创一盘新生意或者一项新事业就是创新德鲁克深刻地指出创新与上述误解的区别在于是否为客户创造出新的价值什么是价值价值并不是价格价值是客户得到的价格是客户付出的做企业的推出一项新产品新
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再活五百年――读《创业史》读罢《创业史》我有一种再活五百年的冲动我被小说主人公——梁生宝一个不怕艰苦敢于担当自强不息勇于奋进坚持自己的理想并为之行动的年轻人深深地打动梁生宝买稻种活跃贷款进山割竹子带领贫雇农走互助合作化道路创业致富生宝的经历告诉我只要心有激情相信路在前方每个人都可以是主角小说的取材很简单但是对我这个出身农村的孩子来说感觉到贴近泥土般的亲切梁生宝是精心塑造的社会主义新人的形
《创新与企业家精神》读书笔记在现代社会中激烈的竞争瞬息万变的市场和技术已经使人们对创新的重要性深信不疑但是如何创新怎样创新是我们所遇到的难题我们总是在迷茫在纠结到底怎样做才是创新创新是每位高层管理者的职责它始于有意识的寻找机遇如果我们懂得在哪里以及如何寻找创新机遇那么我们就能系统化地进行管理创新如果我们懂得运用创新的原则我们就能使创新发展为真实可行的事这就是德鲁克在《创新与企业家精神》中为我
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读《的变革与创新》有感时代的挑战和教育中的问题考验着每一个教育研究者的智慧和品格这种考验见于世界各国我国当然也不例外产生这种情况的原因既有社会急剧变革和快速发展必然带来的对于公民素质和人才培养的新的诉求又有形成于工业化时代的现行教育体制发展过程中自身存在的诸多问题应对这些考验的方案从教育规模的扩充到教育体制的变革乃至课程改革教育评价改革等等不一而足然而在迈向知识社会的今天对于作为新知识生
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家是身心的归宿一看到家便不禁和亲情联系到了一块温馨而真切家这字总让人遐想一种对互亲之情的期盼然而巴金所描述的家却是羁绊是对激情的禁锢 这也难怪当时处于五四运动后动荡社会的背景下一个四世同堂的官僚地主大家庭搞公管有着封建专制思想的阻碍和新文化思想的抗争是黑暗腐朽的封建礼教制度和黎明时科学民主大旗的较量因而这个家是动荡的必然会制造很多悲剧 高老太爷是最可恨的独断专横凶残暴虐
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《家》读后感 最近读了一本巴金的《家》心中感触颇多封建制度的束缚与腐朽在这本书里表里表现得淋漓尽致深刻诉斥了封建制度摧残人性的本质本书又塑造了几个反抗就制度旧礼教的新青年且看他们如何与封家庭建大家庭斗争 《家》巴金先生的代表作之一《激流三部
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