相关文档

• 2_速度与加速度.doc

  第2讲 速度与加速度1运动快慢的描述——速度基础巩固题(一)1．下列关于速度的说法正确的是(　　)A．速度是描述物体位置变化的物理量B．速度是描述物体位置变化大小的物理量C．速度是描述物体运动快慢的物理量D．速度是描述物体运动路程与时间的关系的物理量2．以下关于速度和平均速度的说法正确的是(　) Ａ.步行的速度为1ms是瞬时速度 B.雨点落地时的速度为平均速度C. 炮弹在炮膛中的速度是

• 4速度与加速度(1).doc

  几个基本的概念1.参照物定义：在描述一个物体运动时选作标准的另外的物体叫做参照物2.质点定义：用来代表物体的只有质量没有大小的点它是一个理想化的物理模型3坐标:在我选择的坐标系中的位置二位移和路程1.位移S：用来描述位置变动的物理量是矢量方向用由起点指向终点的带箭头的线段表示大小则是用线段的长度表示2.路程：质点运动轨迹的长度是标量只有在方向不变的直线运动中位移的大小才等于路程三时刻和时间1

• 2.3.2_速度与加速度二.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§2.3 速度与加速度(二)物体运动的快慢也会发生变化(速度也会改变)如何让表述改变的快慢1min速度由0增加到72kmh30s内速度由5ms增加到20ms哪个快哪个变化大哪个变化快速度的变化快慢也是一个非常重要的物理量用什么来表示呢 ——加速度加速度：物体速度的变化量与

• 实验2_物体速度加速度的测定.doc

  实验2物体速度加速度测量1 实验目的1）学会使用气垫导轨和数字毫秒计。2）掌握测量速度和加速度。3）观测、验证简谐振动的运动规律。2 实验仪器气垫导轨、滑块，数字毫秒计，弹簧。3 实验原理31速度和加速度的测量物体作直线运动时，如果在△t时间间隔内，通过的位移为△x，则物体在△t的时间间隔内的平均速度V为： （1）当△t趋近于零时，平均速度的极限值就是该时刻（或是该位置）的瞬时速度。当滑块在气垫

• 第一课：速度与加速度.doc

  第一课速度与加速度 ：谭宇速度学习目标：理解速度的概念领会其矢量性(重点)能在具体问题的描述中正确使用平均速度和瞬时速度的概念并能进行相应的计算(重点)知道瞬时速度是表示某一时刻的速度了解平均速度与瞬时速度的区别与联系(难点)<1.1> 概

• 实验2_物体速度加速度的测定1.doc

  实验2物体速度加速度测量1 实验目的1）学会使用气垫导轨和数字毫秒计。2）掌握测量速度和加速度。3）观测、验证简谐振动的运动规律。2 实验仪器气垫导轨、滑块，数字毫秒计，弹簧。3 实验原理31速度和加速度的测量物体作直线运动时，如果在△t时间间隔内，通过的位移为△x，则物体在△t的时间间隔内的平均速度V为： （1）当△t趋近于零时，平均速度的极限值就是该时刻（或是该位置）的瞬时速度。当滑块在气垫

• 1.1-2_质点运动的描述_速度_加速度.ppt

  1 – 2 位移 速度 加速度P将参数形式的运动方程消去t即可得到各参量的函数关系解：则：2讨论B或：的方向A2）2 瞬时加速度在Ob上截取所以质点运动学两类基本问题质点在第2秒内的平均速度:(1)两边同时积分:解得即

• 高一物理]速度与加速度.doc

  速度与加速度实验中学 赵老师速度：加速度：下列关于匀速直线运动的叙述中正确的是()(A)速度大小不变的运动一定是匀速直线运动(B)把物体运动的时间分为1分钟的连续时间间隔每个间隔的位移相等的运动一定是匀速直线运动(C)物体的瞬时速度不变的运动一定是匀速直线运动(D)物体在每分钟内的平均速度都相等的运动一定是匀速直线运动.下述速度中属于即时速度的是()(A)卡车以25米／秒的速度从

• 速度和加速度.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 运动的描述第三节 速度和加速度(1)在运动会的百米短跑上运动员在整个过 程中跑得快慢一样吗(2)你如何判断哪位运动员跑得快用什么方法平均速度定义 运动物体的位移与所用时间的比较这段位移(或这段时间)内的平均速度表示为：单位：ms平均速度是既有大小又有方向的物理量是矢量小球沿斜面滚下实验的部分数据OAABBCO

• 速度和加速度.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级速度转速加速度测量速 度 测 量速度测量线速度测量(mskmh) 角速度测量(rads) (转速测量(转分)Rotary speed：revolutions per minute (r.p.m.)Angular VelocityLinear Velocity 测量原理： 1. 物体运动的线速度可以从物体在一定