课 题 Unit 1 How tall are you Period 1 Section ALet’s learn Do a survey and report课型新授、授课时间教学目标和要求1掌握四会单词:younger, older, taller, shorter, longer。2能认读句型:How tall are you I’m ’re older than me
第 1 讲 Unit 1-Unit 4 (含Starter)要点梳理过关重点词汇过关单词拼写(一)根据句意用方框中所给单词的适当形式填空1.September 10 is __Teachers__Day.2.There are different kinds of books in these __libraries__.3.I have been to such a wonderful city
本资源由号“我是好教师”免费提供,搜索“我是好教师”获取更多! Unit 1 How Tall Are You 教学设计【教材分析】六年级的学生正是好奇心极强的 时候,对恐龙十分感兴趣,这课就是以谈论恐龙开篇的,所以我在课件中多加了几张恐龙动画片,把重点句型和词汇让恐龙说出来。接着教材又用萨拉询问埃米她穿多大号的鞋,这是学生日常生活中常见的。【学生分析】我所带的两个六年班
Unit 1 Art教材分析I.教学内容分析本单元的中心话题是西方绘画艺术的历史中西方各种艺术形式与风格各时代的著名画家以及他们的作品听说读写等语言知识和语言技能主要围绕绘画艺术这一主题设计的本单元引导学生讨论这些问题目的在于让他们了解绘画艺术及其各个历史发展时期的不同风格培养他们对艺术的兴趣Warming up部分共有四个问题引导学生讨论本单元出现的所有绘画包括宗教绘画文艺复兴时期的绘画印
Unit 1Wee back to school!Let’s talkLet’s learnLet’s chantLet’s spellLet’s talkLet’s learnLet’s chantStart to readLet’s checkLet’s singStory timeBAC Part A Let’s talkUnit 1Wee back to school!你认
第18讲 Unit 11-Unit 12重点词汇过关单词拼写(一)根据句意用方框中所给单词的适当形式填空1.He will be in agreement with you.2.You can lose weight by eating less and keeping exercise more.3.Poor health drove her to give up her studies las
第19讲 Unit 13-Unit 14重点词汇过关单词拼写(一)根据句意用方框中所给单词的适当形式填空1.—How much did you spend on your trip to South Korea—The cost of it was 3500 yuan in all.2.I never take wood chopsticks or plastic forks when I buy
Unit 1 How tall are youPart A教学内容Let’s learn, Do a survey and report, Let’s try, Let’s talk教学目标【知识目标】1四会词汇:younger, older, taller, shorter, longer2三会词汇:dinosaur, hall, metre, than, both3重点句型: =
Unit 1 How Tall Are You备课科目:英语 备课人:课时分配:6课时 备课时间:单元教材分析 单元学情分析本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级,并能熟练的将其运用于实际生活中,询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。 本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重,通过A部分五个英语词汇的掌握,把新授词汇融入到新句型当中。教材在Let
主备人:总第 2课时教学内容Unit 1 part A Let’s learn课 型新授教学目标1.能够听懂、会说句型:I’mare older than me 并能在实际情景中运用。2.Younger,older,taller,shorter,longer教学重点能够听懂、会说句型:I’mare older than me教学难点能够听懂、会说句型:I’mare ol
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