2 导学稿勾股定理的逆定理(第一课时)班级_______教学目标:1,让学生理解勾股定理的逆定理的内容。 2,让学生理解命题和逆命题的关系。 3,让学生理解勾股数的含义。 学前回顾;1,请迅速写出勾股定理的内容,并画出图形标出字母然后写出字母的关系式2,什么是命题,命题一般有什么组成?你能举例说明吗?并写出你举的例子的逆命题?二,合作探究:活动一,利用三角尺在纸上画一个三边分别是3cm,4c
导学稿勾股定理的逆定理(第一课时)班级_______教学目标:1,让学生理解勾股定理的逆定理的内容。 2,让学生理解命题和逆命题的关系。 3,让学生理解勾股数的含义。 学前回顾;1,请迅速写出勾股定理的内容,并画出图形标出字母然后写出字母的关系式2,什么是命题,命题一般有什么组成?你能举例说明吗?并写出你举的例子的逆命题?二,合作探究:活动一,利用三角尺在纸上画一个三边分别是3cm,4cm
_八年级__年级___数学__学科导学案课 题第17章小结第6 周 第4课时备课人审核人学习目标1.理解勾股定理的内容已知直角三角形的两边会运用勾股定理求第三边.2.勾股定理的应用.3.会运用勾股定理的逆定理判断直角三角形.自 学 知 识 梳 理一 请你画出本章的知识体系图1.勾股定理:(1)直角三角形两直角边的______和等于_______的平方.即对于任意的直角三角
2 导学稿勾股定理的逆定理(第二课时)班级_____________教学目标:1,熟练记忆掌握勾股定理的逆定理的内容。2,会利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否是直角三角形。3,会应用勾股定理的逆定理解决简单的实际问题。自学过程:活动一:勾股定理的逆定理的内容:______________________________________。写出两组勾股数_________,_________
导学稿勾股定理的逆定理(第二课时)班级_____________教学目标:1,熟练记忆掌握勾股定理的逆定理的内容。2,会利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否是直角三角形。3,会应用勾股定理的逆定理解决简单的实际问题。自学过程:活动一:勾股定理的逆定理的内容:______________________________________。写出两组勾股数_________,__________
2 导学稿勾股定理及其逆定理的综合应用(第一课时)班级:: 教学目标:1,能利用勾股定理及其逆定理解决一些综合问题2,已知任意三角形的三边长,求这个三角形的面积3,理解非直角三角形中三边的平方有怎么样的关系。 学前准备迅速写出勾股定理和勾股定理的逆定理?应用勾股定理的前提条件是什么?勾股定理的逆定理的作用是什么?活动一1,请你设计一种勾股定理的证明方法,本组内互相对照讨论看自己设计的是否正确
导学稿勾股定理及其逆定理的综合应用(第一课时)班级:: 教学目标:1,能利用勾股定理及其逆定理解决一些综合问题2,已知任意三角形的三边长,求这个三角形的面积3,理解非直角三角形中三边的平方有怎么样的关系。 学前准备迅速写出勾股定理和勾股定理的逆定理?应用勾股定理的前提条件是什么?勾股定理的逆定理的作用是什么?活动一1,请你设计一种勾股定理的证明方法,本组内互相对照讨论看自己设计的是否正确?
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)17.2 勾股定理的逆定理第1课时 勾股定理的逆定理基础训练知识点1逆命题逆定理1.下列说法正确的是( )A.每个定理都有逆定理B.每个命题都有逆命题C.原命题是假命题则它的逆命题也是假命题D.真命题的逆命题是真命题2.已知下列命题:①若a>b则ac>bc②若a=1
勾股定理的逆定理【知识回顾】1下面几组数:①789②12915③m2 n2 m2 – n2 2mn(mn均为正整数mn)④.其中能组成直角三角形的三边长的是( )A.①② B.①③ C.②③ D.③④2三角形的三边长为则这个三角形是( ) A. 等边三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 锐角三角形.3△ABC的三边为abc且
2 导学稿勾股定理的逆定理(第一课时)班级_______教学目标:1,让学生理解勾股定理的逆定理的内容。 2,让学生理解命题和逆命题的关系。 3,让学生理解勾股数的含义。 学前回顾;1,请迅速写出勾股定理的内容,并画出图形标出字母然后写出字母的关系式2,什么是命题,命题一般有什么组成?你能举例说明吗?并写出你举的例子的逆命题?二,合作探究:活动一,利用三角尺在纸上画一个三边分别是3cm,4c
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