高二语文《高祖本纪》导学案()不虚美不隐恶编制人:廖振祥 审核人:郁红剑 班级: : 第 小组一预习案:(一)学习目标1.?分析人物形象初步理解《史记》不虚美不隐恶的史家实录精神?2.?分析人物刻画的艺术特色理解对比法互见法塑造人物形象记述史实的方法与作用?(二)预习过程1完成《同步导学练》92-95页2翻译下列句子?①非有功伐何以得主约
班级 小组 师生共用导学案年级: 高二 学科: 语文 执笔:刘玮 审核:(备课组长亲笔签名)课时及内容: 《高祖本纪》 课型: 新授课 使用时间:
《高祖本纪》导学案(学生版)【学习目标】1.了解司马迁笔下刘邦这一人物形象因文悟言积累常见文言现象2.认识体会《史记》中不虚美不隐恶的史家传统3.感悟文本领略《史记》文史结合的特点4.了解司马迁首创的互见法【课时安排】四课时【课前预习】1.给下列加点的字注音: 刘媪( ǎo ) 须髯( rán ) 贳酒( shì ) 大泽之陂( bēi ) 每酤留饮( gū ) 酒雠数倍( chóu )
《高祖本纪》学案课前预习案学习目标:对照注释自主学习利用工具书着重解决以下练习积累文言知识一加点词语解释:1见其上常有龙怪之2单父人吕公善沛令?3避仇从之客因家沛焉????4进不满千钱坐之堂下5吕公者好相人????6吕公因目固留高祖???7公始常欲奇此女?????8吾与诸侯约先入关者王之??9守函谷关无内诸侯军???10汉王引诸侯兵北示鲁父老头??11吾虽都关中??12及见怪岁竟????13
作品原文早年 高祖沛丰邑中阳里人姓刘氏字季父曰太公母曰刘媪其先刘媪尝息大泽之陂梦与神遇是时雷电晦冥太公往视则见蛟龙於其上已而有身遂产高祖 高祖为人隆准而龙颜美须髯左股有七十二黑子仁而爱人喜施意豁如也常有大度不事家人生产作业及壮试为吏为泗水亭长廷中吏无所不狎侮好酒及色常从王媪武负贳酒醉卧武负王媪见其上常有龙怪之高祖每酤留饮酒雠数倍及见怪岁竟此两家常折券弃责 高祖常繇咸阳纵观观秦皇帝喟然太息
《高祖本纪》教学案编制:吴祥教学目的:??? 1.掌握本文文言实虚词及重要句式??? 2.了解运用对比等刻画人物的手法3.熟知《史记》首创的互见法体会《史记》实录之精神教学重点:目的123教学方法:研习讨论教学时间安排:3课时课前准备:??? 1.复习《鸿门宴》说说在此文中高祖给你留下的印象??? 2.能流利朗读本文划出不懂或者认为重要的字词教学过程:一导入新课:??? 提名学生说说《鸿门宴》
铜山中学2013-2014学年度第一学期高二语文导学案课题:《高祖本纪》 主备人: 审核人: 编制时间: 时间:45分钟: 班级: 组别: 评价:学习目标: 1积累第一段到第四段的文言基础知识2分析刘邦的人物形象3体会文中不虚美不隐恶的写法学习重
9壁汉王复入壁——《高祖本纪》(营垒)项王军壁垓下——《项羽本纪》(驻扎)10属乃以秦王属吏——《高祖本纪》(zhǔ 交付委托)徒属皆曰:敬受命——《陈涉世家》(shǔ 官属部属)诸侯皆属焉——《项羽本纪》 (shǔ 从属)11数12谢13诽谤者族 古:非议国政 今:无中生有说人坏话毁人名誉14所过无不残破 古:毁坏 今:残缺破损15军吏士卒皆山东之人也 古:指崤山函谷关以东的
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《高祖本纪》文言知识整理 (一)实词积累 1. 常用通假字 (1)此两家常折券弃责 责通债 (2)遂坐上坐无所诎 诎通屈 (3)诸所过毋得掠卤秦人憙秦军解 解通懈 (4)无内诸侯军……距之 内通纳 距通拒 (5)乃详尊怀王为义帝
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