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竹竿舞活动实施方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提是中华民族旺盛生命力的体现学校教育要贯彻一切为了学生的心身全面发展 以健康第一的可持续发展的理念切实加强学校体育工作让每一个学生每天锻炼一个小时都能感受到运动的快乐从而丰富校园生活促进学生身心健康和谐发展本学期结合本校实际情况特制定本活动方案一指导思想?? 坚持健康第一的指导思想牢固树立终身体育锻炼的意识让学生每天锻炼一小时健
薛法根《桂花雨》实录薛法根《桂花雨》实录一检查预习1.? 老师在黑板上出看拼音写词语:(糕)饼? (尤)其?? 新(鲜)(谢)落? (吩)咐?? 挑(拣)2.请学生上黑板写3.齐读词语师相机纠错并教授意思(1)尤其的尤脚写得太短师示范生跟写自己核对自己的答案对的打勾错的在旁边订正两遍(2)谢落的谢中间的一撇不出头(2)吩咐读轻声(4)挑拣的拣写对不容易这个字的右边不是个东全对的自己话
《体育与健康》课程竹竿舞教学设计 安宁市实验学校 李海涛指导思想 本课以观察体验探究合作为主线以教师为主导学生为主体学生的学练为主旨重点体现少数民族传统体育的兴趣性探究性和特色性根据新课标的要求以健康第一和终身体育为指导思想以学生发展为中心重视学生的主体地位让学生在学习和练习过程中充分发挥主体能动性学会自主学习探究学习突出合作学习在学练中为每位学生提供表现自己展现自己的空间激发学生
一教学背景:我校是市远郊区农民工子弟初中学校学生的家庭教育社会教育和学校教育落后于市内教育学校对学生的教育重智力性因素轻视非智力性因素(情感成功体验等)的教育学校体育器材紧缺体育活动项目少急需开发体育锻炼项目资源在跑跳投教学时学生怕苦怕累情感体验少易产生厌倦感在互联网搜索教学平台环境下教师利用教学资源共享继续教育学习掌握在大学未学习过的知识来进行教学丰富教学和体育活动项目竹竿舞是我国民族传
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