第二单元第二单元专家点评:对疑难问题的解析和拓展性说明第一单元 文化与生活 第一课文化与社会 从静态的角度把文化作为一种社会现象进行客观的描述揭示文化的含义文化与经济政治之间的关系文化在综合国力竞争中的影响等本单元主要从文化对个人社会的影响和作用两个维度展开目的在于引导学生对文化有一个基本的了解是全书展开论述的前提 ②泛指一般知识包括语文知识如学文化即指学习文字和求取一般知识又如对
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第九课:南宋的城市生活导学案【知识目标】知道宋朝城镇的规模特点著名城市(开封杭州苏州武昌)及《清明上河图》瓦瓦舍勾栏了解宋代的基本衣食住行以及娱乐体育和传统节目的内容【重点难点】宋代城镇规模的扩大变化的特点及市民衣食住行和文化生活是重点任何体会宋代城市生活是难点【训练】宋代随着社会经济的发展城市人口大幅增加南宋时超过百万人口的大城市是A 杭州 B 泉州 C 广州 D 健康宋代城市中文化生活丰富
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通过第三单元的学习我们了解了源远流长博大精深的中华文化以及根植于中华文化之中的伟大的民族精神我们知道继承是为了发展我们对待中华文化的正确态度也应是在继承的基础上发展中华文化下面我们就来
课题第四节 平均速度的测量课时1课型讲授备课人讲授人教 学 目 标一.知识技能1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间距离并求出平均速度2.加深对平均速度的理解二.过程方法:1.掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能2.体会设计实验实验操作记录数据分析实验结果的总过程三态度和价值观:1.通过实验激发学生的学习兴趣培养学生认真仔细的科学态度正确实事求是测量和记录数据的良好作风2培养学生学
化学与生产生活 讲师:程绍山题型解读复习时,把握知识细节,做到科学准确。 要求识记内容多,能力要求不高,考查时多以再现层次为主。1化学与能源2化学与健康3化学与材料4化学与环境题型示例C右图是某种奶制品的营养成分表。(1)根据通则规定,标签上必须标示出能量、蛋白质、脂肪、糖类和钠的含量值。人体必需的六大基本营养素中,和水未被规定强制标示。(2)奶制品中能够提供能量的有 。(3)奶制品中含有丰
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国的酒文化与茶文化酒一 酒的起源 一说仪狄 《战国策?魏策二》云:昔者帝女令仪狄作酒而美进之禹禹饮而甘之遂疏仪狄绝旨酒曰:后世必有以酒亡其国者 一说杜康 《书?酒诰》孔颖达疏引《世本》:杜康造酒 实际上正如晋人江统在《酒诰》中所说:酒之所兴乃自上皇或云仪狄一曰杜康有饭不尽委余空桑……本出于此不由
化学与生产生活 讲师:程绍山题型解读复习时,把握知识细节,做到科学准确。 要求识记内容多,能力要求不高,考查时多以再现层次为主。1化学与能源2化学与健康3化学与材料4化学与环境题型示例C右图是某种奶制品的营养成分表。(1)根据通则规定,标签上必须标示出能量、蛋白质、脂肪、糖类和钠的含量值。人体必需的六大基本营养素中,和水未被规定强制标示。(2)奶制品中能够提供能量的有 。(3)奶制品中含有丰
家长会发言稿 亲爱的家长朋友们 你们好我叫马文钰我是咱七年级的生活老师 感谢各位家长百忙之中的到来一起来探讨孩子在校时的学习成长情况首先要感谢家长近两个月来对我们工作的支持与肯定有了你们的理解我们的工作才会开展的更顺利 我们的孩子大部分都是离家比较远或家长不方便照顾的家长在家里担心孩子在学校不习惯:担心孩子的饮食起居担心孩子不适应新的环境担心孩子吃不饱穿不暖不受同学欢迎这些心理现象相信在座的各位
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