六年级第一单元 负数(1)一填空题1某地一天最低气温是零下八摄氏度应写作( )2在 -390 120 -这几个数中正数有( )负数有( )( )既不是正数也不是负数3读作( )负四分之三写作( )4向东走9m记作9m那么-7m表示(
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六年级数学第一单元 负数单元分析(一) HYPERLINK t _blank 教学目标 1在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确的读写正数和负数知道0既不是正数也不是负数2初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的密切联系3能借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小 (二)教材说明和 HYPERLINK t _blank 教学建议 教材说明本单元内容是在学生
湄 潭 县 中 小 学 教 案第一周 2015年 月 日 星期 第3课时 总第 课时课题1认识负数的应用课 型新授课 教学目的要求1使学生在盈与亏收与支升与降增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数进一步理解负数的意义 2体验数学与日常生活密切相关激发学生对数学的兴趣教学重难点1.应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量2.体会两种具有相
六下第一单元 负数人民教育出版社 课程教材研究所 小学数学课程教材研究开发中心一教学内容1.负数地初步认识2.数的大小比较二教学目标1.在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确的读写正数和负数知道0既不是正数也不是负数2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的密切联系3.能借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小三编排特点1.选取学生熟悉的生活素材加深对负数意义的理解教材注
六年级数学科第一单元自查试卷班级: : 座号: 成绩:____ ___一填空1如果下降5米记作-5米那么上升4米记作( )米如果2千克表示增加2千克那么-3千克表示( )2二月份妈妈在银行存入5000元存折上应记作( )元三月一日妈妈又取出1000元存折上应记作( )元3读作(
六年级数学下册第一单元《负数》练习设计一填空1今天的最高气温是零上5度记作5°最低气温是零下2度记作(??????)最高气温比最低气温高(????)最高气温比昨天降低了1度记作-1°最低气温升高了2度记作(??????)2二月份爸爸在银行存入5000元存折上记作(??????)元三月一日爸爸又取出2000元存折上记作(????????)元3读作(????????)-25?读作(???????
六年级数学科第一单元自查试卷班级: : 座号: 成绩:____ ___一填空1如果下降5米记作-5米那么上升4米记作( )米如果2千克表示增加2千克那么-3千克表示( )2二月份妈妈在银行存入5000元存折上应记作( )元三月一日妈妈又取出1000元存折上应记作( )元3读作(
10/ NUMS10 第 1 单元 负数一、仔细审题,填一填。(每空1分,共24分)1.+eq \f(13,3) 读作:( ),负零点九五写作:( )。2.在+136,0,-0.135,π,-53,eq \f(1,2),+101,eq \f(7,19)中,( )是正数,( )是负数,( )既不是正数也不是负数。3.某商店盈利30
第一单元 负数王舍人镇殷陈小学 设计者:赵文慧 教材分析:本单元教学课本第2——9页的内容是在学生认识了自然数分数和小数的基础上结合学生熟悉的生活情境初步认识负数教学重点是理解负数的意义学情分析:学生对负数第一次接触可能会觉得有点陌生但日常生活中有许多地方用到了负数因此可以从天气预报足球比赛的成绩等各个日常实例入手引导学生来认识负数另外借助数轴让学生了解正负数大
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