大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 20.1.2__1(1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3数据的代表中位数和众数  在一次数学测验中小明考了83分他所在学习小组的平均分是78分小明说自己的成绩在小组内是中上水平你认为小明的说法合适吗思考  小明所在小组9名同学的成绩分别为:36 50 83 84  87 88 90 91 93   平均数可以很好的反映一组数据的集中程度是数据的代表但平均数容易受极端值的影响 

  • 20.1.21.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位家长光临指导20.1.2数据的代表中位数和众数情境1数学期中考试小明同学得了78分全班共30人其他同学的成绩为1个100分 4个90分 22个80分 以及一个2分和一个10分小明回家告诉妈妈说他这次成绩处于班级中上水平小明说谎了吗一创境导入:你们员工收入到底怎样呢我这里报酬不错 月平均工资是2000元你在这儿好好干

  • 20.1.2--1.ppt

    #

  • 20.1.2_(第1时)(1).ppt

    中位数和众数(第1课时) 数据的集中趋势教学目标知识技能知道什么是中位数能够准确确定出一组数据的中位数并能说出其代表意义过程与方法通过对实际问题情境的探究理解中位数的概念感知其代表数据的意义情感态度价值观以积极情感态度投入到探究问题的过程中去学会从不同的角度去分析和处理问题重点理解中位数所代表数据的意义难点能否准确描述出具体问题中位数的意义教学任务分析知识回忆:1.什么是一组数据的中位数将一组数

  • 20.1.2_1时__(1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级数学下册(RJ)

  • 20.1.2_(第1时).ppt

    绿色圃中学资源网 中位数和众数(第1课时) 数据的集中趋势绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网教学任务分析知识回忆:1.什么是一组数据的中位数将一组数据由小到大(或由大到小)的顺序排列如果数据的个数是奇数则处于中间位置的数就是这个数据的中位数如果数据的个数是偶数则中间两个数的平均数就是这组数据的中位数第3步:如果是奇个数据中间的数据就是中位数

  • 20.1.2_(第1时).ppt

    绿色圃中学资源网 中位数和众数 第1课时 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网情境屋—请君入内问题1: 小跳参加一次跳绳比赛7名学生的平均成绩是125个分小跳排在第二名.猜一猜小跳可能跳了多少个原来如此:23511611210810710097.小跳跳了116个 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网探究园—任你

  • 20.1.2_1时_.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学下(RJ) 教学课件20.1.2 中位数和众数第二十章 数据的分析第1课时 中位数和众数情境引入学习目标1.理解中位数众数的概念会求一组数据的中位数众数.(重点)2.掌握中位数众数的作用会用中位数众数分析实际问题.

  • 20.1.2_1时__.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级数学下册(RJ)

  • 20.1.2(1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册20.1.2 中位数和众数(1)本课是在学生体会用平均数描述数据集中趋势不足 的基础上引入了两个新的描述数据集中趋势的统 计量:中位数和众数.课件说明学习目标: 1.了解中位数和众数的意义会求一组数据的中位 数和众数 2.会用中位数和众数描述一组数据的集中趋势 3.体会中位数众数在估计数据集中趋势中的作用 体

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部