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第 2 页 共 NUMS 2 页 教学目标1、知识与技能:经历实际问题中的数量关系的分析、抽象初步体会一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系。2、过程与方法:了解不等式、方程、函数在解决问题过程中的作用和联系。[中国^%@教育&出~版网]3、情感与态度:通过解决实际问题,使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用并以此激发学生学习数学的信心和兴趣教学重点:一元一次不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一次函数与一元一次不等式练一练:如图:当x——————一次函数y=x-2的值为0 引入 x=2是一元一次方程———————的解.=2x-2=032x-2y0Y=x-24当x=3时函数y=x-2的值是-------1当x=4函数y=x-2的值是--------2思考:当x为何值 时函数Y=x-2对应的值大于0 上节
三学习要有合理的规律 课后及时回顾不仅要复习老师在上讲授的重要内容还要复习那些你仍感模糊的认识并做一些相关的习题你定能更深刻地理解这些内容 2(3)3x10>0 y2x-4当函数y= axb的值大于0时求自变量x的取值范围从数上看不等式变形为 3x-6 <0用图像法解一元一次不等式步骤: 虽然用一次函数的图象来解一元一次不等式未必简单 但我们从函数的角度:①重新认识了不等
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一元一次不等式与一次函数数学组吴丽华教学目标知识与技能:掌握一元一次不等式与一次函数的关系,会运用函数解决不等式有关问题。过程与方法:通过具体问题初步体会一次函数的变化规律与一元一次不等式解集的联系。情感、态度与价值观:感知不等式、函数、方程的不同作用与内在联系,并体会分类讨论的数学思想。问题1:作出函数y=2x-5的图象,观察图象回答下列问题:(1)x取何值时,2x-5=0?(2)x取哪些值时
自主学习
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平潭县强兴中学14.3.2 一次函数与一元一次不等式授课人:王 代 龙授课人:王 代 龙授课人:王 代 龙授课人:王 代 龙授课人:王 代 龙授课人:王 代 龙(1):解不等式:2x-4>0.(2):当自变量x为何值时函数y=2x-4的值大于0(3):画一次函数y=2x-4的图象.让我了解你:y=2x-42-4xy0在y=2x
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 一元一次不等式和 一元一次不等式组第五节 一元一次不等式 与一次函数(一)问题1: 作出函数y=2x-5的图象观察图象回答下列问题:(1) x取何值时2x-5=0(2) x取哪些值时 2x-5>0(3) x取哪些值时 2x-5<0(4) x取哪些值时
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