北师大版数学九年级下册第4章《哪种方式更合算》同步检测试题(附答案)在一次转盘游戏中,小文根据实验数据绘制出下面的扇形统计图,求每转动一次转盘所获购物券金额的平均数毛2小明认为转盘不易操作,于是他用20只除颜色外都相同的小球,进行摸球游戏,这20只球中有1只红球,2只黄球,4只绿球,13只白球,每次从中摸出1球,并规定:摸到红球可获得100元购物券,摸到黄球可获得50元购物券,摸到绿球可获得2
中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育 42 哪种方式更合算 同步练习在一次转盘游戏中,小文根据实验数据绘制出下面的扇形统计图,求每转动一次转盘所获购物券金额的平均数毛2小明认为转盘不易操作,于是他用20只除颜色外都相同的小球,进行摸球游戏,这20只球中有1只红球,2只黄球,4只绿球,13只白球,每次从中摸出1球,并规
中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育 42哪种方式更合算我们在日常生活中经常会遇到各种摇奖活动,通过以前的学习,学生可能已经认识到这些活动中获胜或获奖的可能性了,但还未必具有正确的评判能力和决策能力.因此应该给予学生一定的工具,让学生评判某项活动是否“合算”.本节设计了一个具体情境,力图让学生在具体情境中感受“合算”
中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育 42哪种方式更合算课时主备人教学目标1、经历解决问题的活动过程,增强学生的数学应用意识和能力2、通过具体问题情景,让学生初步体会如何评判某事情是否“合算”,并利用它对现实生活中的一些现象进行评判定。[来源:Z。xx。]3、进一步体会概率与统计之间的联系。教学重点
北师大版数学九年级下册第4章《50年的变化》同步检测试题2(附答案)一、填空题: 1、在航天知识竞赛中,包括甲同学在内的6名同学的平均分为74分,其中甲同学考了89分,则除甲以外的5名同学的平均分为分2、某车间甲班的10名工人加工零件,每人完成的件数分别是1313161619211917 1917,求这班组工人日产量的中位数和众数是 来源:3、已知一个样本数据是12336,这个样本的方差4、绘
北师大版数学九年级下册第4章《50年的变化》同步检测试题1(附答案)1改革开放以来,我国国民经济保持良好发展势头,国内生产总值持续较快增长,下表是1998年~2002年国内生产总值统计表毛年份19981999200020012002国内生产总值/亿元78345820678944295933102398小明根据上表绘制出条形统计图如下:[你认为小明绘制的这个统计图会引
2.哪种方式更合算“合算”是指实际收益不小于________,计算出________后就可以下结论.平均收益平均收益求平均收益的方法有两种:一是从理论上计算平均收益,二是用试验法求平均收益.(1)从理论上计算“转盘平均收益”就是用每一种金额乘以获得此金额的可能性,再求和而得,即把获得每一种金额的可能性作为“权”计算所获金额的加权平均数.转盘或摇奖活动中获得各种金额的可能性就是该部分在总体中所占的比
北师大版数学九年级下册第2章《用三种方式表示二次函数》同步检测试题1(附答案)一、填空题:1两个数的和为4,这两个数的积最大可以达到_______2把一根长100cm的铁丝分为两部分,每一部分均弯曲成一个正方形, 它们的面积和最小是______二、解答题:3一个三角形的底边和这边上的高的和为10, 这个三角形的面积最大可以达到多少4正方形的周长为L,面积为S,用L表示出函数S的关系式5如图,△
北师大版数学九年级下册第2章《用三种方式表示二次函数》同步检测试题2(附答案)【知识要点】二次函数三种不同表示方式之间的联系和各自不同的特点【能力要求】能够分析和表示变量之间的二次函数关系,并解决用二次函数所表示的问题;能够根据二次函数的不同表示方式,从不同侧面对函数性质进行研究【基础练习】填空题:1 二次函数既可以用函数表达式表示,也可以用表示,还可以用表示;2 用图象表示函数的优点是 ,用
北师大版数学九年级下册第4章单元检测试题2(附答案)一、选择题:(每小题3分,共18分)1.将100个数据分成8个组,如下表:组号12345678频数1114121313x1210则第六组的频数为()来源:A.12B.13C.14D.152.10位评委给一名歌手打分如下:973,966,983,989,976,986,979,985,968,974,若去
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