相关文档

• 人教版小学数学四年级上册教案5、除数是两位数的除法.doc

  课题：口算除法教学时间：11月8日 累计课时：35课时教学内容：教材第7879页例1及做一做练习十三第15题教学目标：1．掌握除数是整十数的口算方法2．掌握除数是两位数的估算方法3．培养学生的类推能力教学重点：口算的算理教学难点：除数是两位数的估算方法教具准备：技影仪等教学过程：一复习引入(1)口算3

• 冀教版四年级数学上册《除数是两位数除法》.doc

  课题与教学内容除数是两位数的除法(四)课时安排1课时教学目标知识技能1学生经历除数是两位数商的末尾是0的除法的笔算过程初步掌握商的末尾为0的计算方法2培养学生的迁移能力和抽象概括能力过程方法学生经历除数是两位数商的末尾是0的笔算过程初步掌商个位是0的方法情感态度在学习活动中感受数学与生活的密切联系教学札记教 学 过 程 设 计预设教学路径预设学生活动备择方案一创设情境1

• 人教版四年级上册数学课件除数是两位数的除法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除数是两位数的除法 室内培育22种花共154盆每种花的盆数相同每种花各有多少盆( )○( )=________(盆) 154 ÷ 22 154÷22= (盆) 先估计一下吧22×10 = 220所以不到10盆22×5 = 110比5盆

• 人教版四年级数学上册第五单元《除数是两位数的除法》教案.doc

  第五单元 除数是两位数的除法一教学目标1．使学生会口算整十数除整十几百几十的数(商一位数)2．使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法3．使学生经历探索过程了解商的变化规律4．使学生能够结合具体情境进行除法估算并说明估算的思路5．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题感受数学在生活中的作用二教学重点1．掌握两三位数除以两位数的计算方法2．掌握四舍五入的试商方法三教学难点掌握四舍五入的试

• 人教版四年级数学上册第五单元除数是两位数的除法教案.doc

  课题笔算除法----除数接近整十数的除法教学内容：教科书第84页的例2教学目标:1使学生学会四舍五入的试商方法正确的计算除数是两位数的除法知道在什么情况下需要调商初步掌握调商的方法2培养学生的迁移能力和抽象概括能力3使学生经历笔算除法试商的全过程掌握试商的方法4培养学生养成认真计算的良好学习习惯教学重点：使学生学会用四舍 五入 的试商方法正确计算除数是两位数的除法教学难点：掌握试商的方法教学

• 四年级数学除数是两位数的除法教案2.doc

  小学数学四年级上册第五单元除数是两位数的除法第一课时课题口算除法(例1)课型 新授教学目标知识与技能：1使学生在理解的基础上掌握用整十数除商是一位数的口算方法2培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力过程与方法：通过观察引导学生发现规律发展学生的思维情感态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯重点掌握用整十数除商是一位数的口算方法难点培养学生养成认真计算的良好学习习惯教具图片

• 四年级数学除数是两位数的除法教案1.doc

  《除数是两位数的除法》复习课教案及反思教学内容：四上第五单元《除数是两位数的除法》复习学生最近发展区分析：学生已经会进行除数是两位数的除法笔算并能进行简单的商的数位判断希望通过本节课的复习教学让学生达到的目标是：掌握快速试商的方法提高计算速度归纳总结当除数的两位数时商的位数与被除数的位数之间的关系提供简单判断商是否合理的方法并能用这些技能解决生活问题最后让学生利用判断技能和之前的除法知识综合

• 四年级数学上册课件_除数是两位数的除法(苏教版).ppt

  回忆旧知商9大了改商83 6 13 4 22 7 2907)答：小华坐汽车到省会城市需要4小时

• 小学数学四年级上册第五单元除数是两位数的除法教案.doc

  小学数学四年级上册第五单元除数是两位数的除法第一课时课题口算除法(例1)课型 新授教学目标知识与技能：1使学生在理解的基础上掌握用整十数除商是一位数的口算方法2培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力过程与方法：通过观察引导学生发现规律发展学生的思维情感态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯重点掌握用整十数除商是一位数的口算方法难点培养学生养成认真计算的良好学习习惯教具图片

• 人教版四年级上册数学课件除数是两位数的除法估算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除数是两位数的除法估算1口算：80÷4 90÷30 8000÷200120÷4 540÷9 32000÷800 2求下列各数的近似数(省略千位百位后面的尾数) 22380 67213估算：799÷