流失的水磨 儿时的我捞家乡河水中的小鱼戏逐长大目睹了悠悠水磨的沧桑过来饱经了河水变迁的激情与沉思没有居住人的河滩静得空旷遥远一条弯曲的河道银光闪闪从母体河中分离出的潺潺溪水流淌着蹉跎岁月冲转着古老木屋下架起的大木轮唱起太阳的恋歌一圈一圈不停地在原地走动进行着起点与终点的重复每一圈都转动着山村人的生命永远重复着一个古老的梦每天清晨水磨载着一段远古的童谣越过十万八千里的路抖落了满天星斗穿过白天黑夜走过
《水土流失》的教学设计教学目标:知识与技能:了解黄土高原水土流失的现状和形成原因理解气候地形土壤等自然因素虽然是形成水土流失的自然基础而不合理的人类活动则是造成水土流失的主要原因过程与方法:通过多媒体让深感知水土流失对环境的危害了解水土流失的现状及对人类的影响培养学生正确地认识人地相互作用的关系情感与态度:对学生进行保护环境防止水土流失的思想教育保护生态环境教学重点:造成水土流失的自然原因和人为原
水土流失 - 中国现状 _06_72_01300533987056133795725412218_=zhengwenye_left_neirong_tupian o 中国水土流失图 t _blank 中国水土流失图根据全国第二次水土流失遥感调查20世纪90年代末中国水土流失面积356万km2 其中:水蚀面积:165万km2 风蚀面积:191万km2 在水蚀风蚀面积中水蚀风蚀交错区水土流失面
水土流失的治理●教学目标知识目标1.了解黄土高原水土流失的现状和形成原因理解气候地形土壤等自然因素是形成水土流失的自然基础而不合理的人类活动则是造成水土流失的主要原因2.了解水土保持的基本措施和小流域综合治理的意义掌握小流域治理水土流失的开发模式和方法能力目标1.培养学生正确地认识人地相互作用的关系一方面人类具有对自然的能力另一方面自然又会对人类生存起反作用2.通过成功案例的分析培养学生举一反三因
水土流失现状及保持对策摘要介绍了我国水土流失的现状阐述了水土流失的危害并分析了其成因从法制与规划山区道路与煤矿生产建设植树造林与水利建设等方面提出水土保持对策以期为水土保持提供参考 关键词水土流失现状危害成因水土保持对策 水是生命之源土是生存之本水土是人类赖以生存和发展的基本条件是不可替代的基础资源水土流失造成大量泥沙下泄淤积了江河湖库加剧了灾害的发生极大地破坏了生态环境给水土资源带来不可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 水土流失 ——中国大地之痛09资管1班第1组目录1概述2水土流失
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 水土流失的治理 --以黄土高原为例3.2 水土流失的治理一水土流失的形成 读教材29-30页思考1黄土高原的地表形态有何特征2这种景观形成的主要外力作用是什么3造成水土流失的主要原因有哪些黄土地貌黄土高原的地貌特征黄土高原的地表形态特征:千沟万壑(沟谷发育) 黄土塬 主要地貌形态有 黄土峁黄土梁(沟) 该景观
此图的地理现象是什么(一)水土流失的概念及原因:地形气候土壤植被西:乌鞘岭(二)黄土高原水土流失的自然原因:1黄土高原的范围:3造成生态恶化:①压缩农业用地重点抓好川地塬地坝地和缓坡梯田的建设三水土流失的治理三水土流失的治理工程措施生物措施农业技术措施②护坡 缓坡修筑水平梯田发展林果基地封坡育林育草修建基本农田地膜覆盖1北美两侧高中间低的地形导致风力较大风蚀严重2中纬西风越过落基山脉下沉性质干
区域生态环境建设——水土流失【学习目标】1结合实例学会分析水土流失的成因和危害2结合实际材料分析治理水土流失的措施【知识梳理】1.黄土高原的位置及范围2.利用整体性原理分析水土流失的危害从表面上看水土流失表现为土壤侵蚀但水土流失过程是地貌土壤生物水文统一变化的过程黄土高原上沟壑纵横的自然景观正是在这种相互影响的过程中形成的如下图所示3黄土高原水土流失的成因4黄土高原水土流失的治理措施5我国荒漠化的
水土流失的治理 一教学目标1.了解黄土高原水土流失的现状和形成原因理解气候地形土壤等自然因素是形成水土流失的自然基础而不合理的人类活动则是造成水土流失的主要原因2.了解水土保持的基本措施和小流域综合治理的意义掌握小流域治理水土流失的开发模式和方法 ·3培养学生正确地认识人地相互作用的关系一方面人类具有对自然的能力另一方面自然又会对人类生存起反作用通过成功案例的分析培养学生举一反三因地制宜进
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