相关文档

• 上海教师资格证考试小学教育心理学：第七章技能.doc

  #

• 辽宁教师资格证小学教育心理学考点命题：第七章_技能.doc

  辽宁教师资格证小学教育心理学考点命题：第七章 技能相关推荐： HYPERLINK 教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯第一节　技能的一般概述一技能及其特点技能指通过练习而形成的合乎法则的活动方式特点：1．技能是通过学习或练习而形成的不同于本能行为2．技能是一种活动方式是由一系列动作及其执行方式构成的属于动作经验不同属于认知经验的知识3．技能中的各动作要素及其执行

• 上海教师资格证考试中学教育心理学辅导七：技能的形成.doc

  #

• 上海教师资格证考试小学教育心理学：第八章学习策略.doc

  #

• 2015年辽宁教师资格考试之小学教育心理学：第七章技能.doc

  辽宁教师资格考试之小学教育心理学：第七章技能相关推荐： HYPERLINK 教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯第七章 技能第一节　技能的一般概述　　一技能及其特点　　技能指通过练习而形成的合乎法则的活动方式　　特点：　　 1．技能是通过学习或练习而形成的不同于本能行为　　 2．技能是一种活动方式是由一系列动作及其执行方式构成的属于动作经验不同属于认知经验的知识

• 上海教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》：心理评估.doc

  上海教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》：心理评估 (一)心理评估概述1.含义学生心理健康教育中的心理评估指依据用心理学方法和技术搜集得来的对学生的心理特征与行为表现进行评鉴以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程自理评估既可采用标准化的方法如各种心理测验也可以采用非标准化的方法如评估性会谈观察法自述法等2.心理评估的意义第一有针对性地进行心理健康教育的依据第二检验心理健康教育效果的手段第三

• 上海教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》：心理辅导.doc

  上海教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》：心理辅导1.含义心理辅导是指在一种新型建设性的人际关系中学校辅导教师运用其专业知识和技能给学生以合乎其需要的协助与服务的活动目的在于帮助学生正确地认识自己认识环境依据自身条件确立有益于社会进步与个人发展的生活目标克服成长中的障碍增强与维持学生心理健康使其在学习工作和人际关系各个方面做出良好适应2.目标学校心理辅导的一般目标与学校教学目标是一致的但心理辅

• 上海教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康.doc

  上海教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康 (一)心理健康的含义及标准1.心理健康的含义心理健康是一种良好的持续的心理状态与过程表现为个人具有生命的活力积极的内心体验良好的社会适应能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病二是有积极发展的心理状态2.心理健康的标准美国心理学家马斯洛是人本主义心理学的主要创始人之一马斯洛认

• 上海教师资格证考试高等教育心理学三.doc

  上海教师资格证考试高等教育心理学三1气质是个体内在的不依活动的目的和内容而转移的稳定持久的心理活动的动力特征气质本身无好坏之分2气质可分为：胆汁质(张飞)多血质(叶青)黏液质(林冲)抑郁质3大学生的气质教育：教育学生认识和控制自己的气质根据不同的气质类型因势利导采取适当的教育方法气质与职业指导根据临床研究两种不平衡类型往往是精神疾病的主要发生者4性格是指一个人对待现实的态度和行为方式上经常表现出来

• 小学教师资格证考试教育心理学试卷.doc

  小学教师资格证考试教育心理学试卷　　　　一单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案并将其代码填入题干后的括号内每小题1分共10分)　　　　1．在1960年提出了课程改革论的教育心理学家是【】　　　　A．华生B．杜威C．布鲁纳D．布卢姆　　　　2．小学教师首先要扮演的角色是【】　　　　A．学生楷模B．心理医生C．学生家长代理人D．知识传授者　　　　3．丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的