精 华 名 师 辅 导教学内容:第二节 气体摩尔体积【基础知识精讲】一决定物体体积的因素有三:①物质粒子数的多少②物质粒子本身的大小③物质粒子之间的距离的大小.相同条件下相同物质的量的不同物质固体液体的体积主要取决于物质粒子本身的大小而对于气体的体积则主要取决于粒子之间距离的大小当温度和压强一定时气体分子间的平均距离大小几乎是一个定值.二气体的摩尔体积①标准状况 即0℃1个大气压(101
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 化学计量在实验中的应用n物质的量N微粒数m质量÷NA×NA÷M×M 通过学习我们知道1mol不同物质的质量都不相同那么1mol不同物质的体积是否相同呢1mol物质在0℃101KPa下的体积物质状态体积Fe固体7.2mlAl固体10mlH2O
物质的量 粒子距离决定因素通常指1mol投影练习n1n2
电解水的实验02g16g01mol005mol2︰13618g402g 32 16g(1)H2和O2体积之比:2︰1电解水产生的气体体积比是多少?假设电解了18g水,计算生成O2、H2的质量和物质的量。填写表格。相同温度和压强下,1mol H2和1mol O2的体积是 。H2和O2物质的量之比:2︰1H2和O2体积之比:2︰1相等的由表格内容,你能否得出气体物质的量相等时体积也相等的结论?【想一想
第二节气体摩尔体积高陵县第一中学高一年级化学备课组三维学习目标理解气体摩尔体积的概念,掌握有关气体摩尔体积的计算。通过小组成员独立思考、合作探究,理解气体的分子数与物质的量的关系,培养学生分析问题的能力。激情投入,全力以赴,体验合作学习的快乐。导学案反馈(13班)优秀个人:赵妍郭力李帅裴妍妍王远王进李永宽杨苗程文庚聂晨曦王艳靑马青楚楚李明瑜郭城杨欢郭晶杰申阳刘冰程芳王晨优秀小组:二组 六组七组 八
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专业引领共成长化学辅导讲义年级:高一辅导科目:化学课时数:3课 题第二章气体摩尔体积教学目的1.理解气体摩尔体积的概念,掌握标准状况下气体摩尔体积的计算。2.理解阿伏加德罗定律,了解学科间相关知识的联系。3.掌握标准状况下气体的体积与气体的物质的量、气体的质量和气体中的粒子数目之间的关系。4.初步学会研究问题的一般方法,培养分析、推理、归纳、总结的能力。教学内容一、知识梳理1、决定物质体积大小的因
气体摩尔体积下列关于气体摩尔体积的说法正确的是( )A 任何气体的物质的量均为1mol B 在标准状态下1mol物质的体积约为C H2O2N2组成的混合气体1mol在标准状态下的体积约为D 在同温同压下相同体积的任何气体单质所含分子数和原子数都相同2下列说法正确的是( )A 在标准状态下 的水的质量为18g B N2含阿伏伽德罗常数个氮分子C 32g O2所占有的体积为 D
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