《误差理论与测量平差基础》授 课 教 案20062007第一学期测绘工程系2006年9月Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords测量平差教案
测量平差一.测量平差基本知识1.测量平差定义及目的在设法消除系统误差粗差影响下其基本任务是求待定量的最优估量和评定其精度人们把这一数据处理的整个过程叫测量平差测量平差的目的:一是通过数据处理求待定量的最优估值二是评定观测成果的质量2.协方差传播律及 协方差传播律是观测值(向量)与其函数(向量)之间精度传递的规律①观测值线性函数的方差:函数向量:Y=F(X)Z=K(X)其误差向量为:ΔY=FΔXΔZ
合肥工业大学第一节 研究误差的意义 正确认识误差的性质分析误差产生的原因测得值指定值最佳估计值约定值或参考值 绝对误差被测量的真值常用约定真值代替 -1) 与误差大小近似相等但方向相反2) 修正值本身还有误差 相对误差引用误差 (公式1)【例1-4 】主要来源 以固定形式复现标准量值的器具如标准电阻标准量块标准砝码等等他们本身体现的量值不可避免地存在误差一般要求标准器件的误差占总误差的13110
误差方程 法方程法方程的解4 GPS基线向量网三维无约束平差条件方程列立举例 图1
《测量平差基础》教案授 课题 目第一章 测量误差理论第一节 系统误差教研室主任教务科长授课时数2授课方法讲授法授课教师教 学目 标知识目标:使学生了解误差产生的原因及系统误差和偶然误差技能目标:掌握系统误差及偶然误差产生的原因及误差应怎样尽可能的避免授课班级教学重点误差产生的原因及系统误差和偶然误差教学难点学会怎样避免系统误差极偶然误差及误差产生的原因教学内容方法及过程测量误差
《误差理论与测量平差基础》授 课 教 案20142015第二学期测绘工程2014年9月Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : with an evaluation copy of . To discover the full vers
点号距离(m)高差( mm)改正数(mm)改正后高差(mm)高程(m)点号A(已知)ABBCCDDA(已知)A总和∑L=∑h′=∑v=∑h=辅助计算H终-H始=0?测=∑h=?容=±12高差测量平差计算表 : : :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级测量平差基础西南科技大学环境与资源学院测绘系课程介绍:课程性质: 专业基础课必修课考试课 主要应用的基础知识: 高等数学线性代数测量学等 教学参考书: 测量平差原理(武测) 与后续课程的联系: 为控制测量工程测量航空摄影测量等专业课程的学习打基础 课程特点1.要求的数学基础: 高等数学
测量平差基础学时: 64学时 主讲: 魏峰远 教授助课: 成晓倩 讲师 河 南 理 工 大 学测绘与国土信息工程学院2009年9月本课程的任务 本课程的主要任务是讲授测量平差的基本理论和基本方法为进一步学习和研究测量数据处理奠定基础 授课周数:8-18周共11周 周学时 :6学时(星期1.3.5 1-2节) 总
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《测量平差》说课课件 说课提纲(一)《测量平差》在测量教学中的地位及作用(二)关于《测量平差》教材及其他参考(三)关于《测量平差》教学大纲(四)关于教学程序设计(五)关于教学方法和教学手段(六)关于学情及如何
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报