《教师教育智慧的修炼》读后感成为一名新教师我觉得很幸运很开心也有一些迷茫和压力因为教师从事的教书育人的工作不仅要教授给学生知识还要促使学生养成良好的生活行为习惯正确的人生观价值观使学生身心都健康成长在学生时期我就深深地体会到不同的老师给人的感觉是不同的有的老师上课风趣幽默深受学生喜欢学生成绩也挺不错有的老师虽然有兢兢业业上课勤勤恳恳但所收到的效果却不尽如人意而且每个人会因为是喜欢的老师上的课而表现
《教师教育智慧的修炼》(欧阳明)读书笔记最近读了一本有欧阳明老师写的《教师教育智慧的修炼》一书其中很多观点都非常值得我们学习在教师要打造自我核心竞争力这一章中有很多值得我们教师借鉴的地方文中是这样写的:要成为一名优秀的卓越的教师就要有比别人高出一筹的本领具有自己的核心竞争力什么是教师的核心竞争力教师的核心竞争力是指在一定范围内的教师群体中脱颖而出不易被别人效仿的具有竞争力的独特的知识和能力作为一名
《教育的智慧与真情》读后感???????????????? 塘下镇第四小学 戴文晓假期中我读了《教育的智慧与真情》一书内心受到了极大的震撼这本书是一部启迪心智陶冶性情的美文此书是肖川博士的一部力作主要反映了教师的需要与趣味以及他们所的事物他们所困惑的问题他们的喜怒哀乐他们的委屈和追求??? 本书虽为随笔却并不缺乏学术专著的深沉与厚重更有在轻灵与明快之间时时闪耀着的思
《教师的20项修炼》读后感《教师的20项修炼》是郭元祥教授花费10年时间写就的一本书也是我们每位教师值得用一生去细细品读的一本书因书中有太多的细节太多的感动太多的魅力太多的艺术需要我们去追逐去领会去反思去品悟本书主要通过修炼教师形象精炼教师生活锤炼教师专业三大方面阐述了教师应该不断完善的20项修炼所谓修炼是一种对完美的追求是一种对卓越境界的追求修炼是一种自我提升的策略是教育之真之善之美的内在
读《魅力教师的修炼》有感细细读完《魅力教师的修炼》这本书我一下子感觉到了自己的渺小和枯竭就像一口干枯的井书里有太多值得我们学习和领会的地方它就像大海博大而深远每朵激起的浪花都值得我不断的去追随和品悟下面我就摘取教师在教学中要形成自己独特的风格这朵浪花来谈谈我自己的感受幼儿园教师教学风格是教师教学艺术个性化的稳定状态的标志幼儿园教师富有个性的教学风格体现了教师劳动的创造性是培养幼儿优良个性的重要手段
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《教师的二十项修炼》读后感 ?前不久学校给我们每位教师分发了两本书籍其中一本叫做《教师的20项修炼》是郭元祥教授花费了十年的时间才完成的的一部著作是从事教育事业的所有教师值得用一生去读的书现在作为青年教师的我们显得那么浮躁静不下心来好好的感悟我们所从事的教育事业这次有这么一个机会可以静静的想认真的思用心去体会是对我们专业的成长是非常有益的书中从18个方面阐述教师的修养感悟如:教师与学生之间的沟通信
《教育的智慧与真情》读后感国庆期间认真拜读了肖川老师的《教育的智慧与真情》感触颇深无可置否此书是一部启迪心智陶冶情操的教育书反映出了教师的需求与乐趣以及他们所的事物他们所困惑的问题他们的喜怒哀乐他们的追求和委屈从而引发人们对社会时代教育的深深思考从教5年的我对于教育工作有着特别的理解和情感虽谈不上对此职业的崇高梦想和追求但在这几年的教学工作中确实是受益颇多书中肖川老师说:没有智慧我们就缺乏透过
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