相关文档

• 九年级化学第十二单元化学与生活复习导学案(无答案)人教新课标版.doc

  第十二单元 <化学与生活>复习导学案课前预习1.本章的化学与生活主要讲述了哪几个课题2.完成下列基础题目A.人体所需的六大营养素有 其中构成身体细胞的基础物质是 所以说没有 就没有生命能为人体提供热量的是 调节人体新陈代谢的是 B.人体所必需的微量元素有

• 九年级化学_第十二单元化学与生活课件_人教版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二单元 化学与生活一化学与人体健康1.蛋白质是人体重要的营养物质是构成 的基础物质食物中的蛋白质在酶的作用下逐步分解成可被人体吸收的 2.糖类是人体从食物中获取的主要营养素之一如淀粉葡萄糖蔗糖等都属于糖类它们都是由CHO 三种元素组成的习惯上称为_______________

• 初中化学（人教版）第十二单元--化学与生活复习学案.doc

  初中化学（人教版）第十二单元 化学与生活复习学案学习目标：1.了解六大营养素及其对人体的生理作用2.了解人体的元素组成元素的分类微量元素对人体健康的影响3.知道什么是有机物有机高分子化合物的特点4.知道常见的三大有机高分子材料并能识别了解其应用学习重点：1.人类重要的营养物质2.有机合成材料学习难点：1.蛋白质的生理功能2.化学元素对人体健康的影响课前预习1.本章的化学与生活主要讲述了哪几个课题

• 九年级化学下册第十二单元化学与生活单元过关测试卷（无答案）（人教版）.doc

  第十二单元 化学与生活时间：60分钟 总分：100分可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　　Ca-40　我会选择（本题包括15小题每小题2分共30分每小题只有一个选项符合题意）1.下列有关营养物质的说法正确的是(　　) A.葡萄糖纤维素都是有机高分子化合物 B.维生素在人体内需要量虽然很少但却具有重要作用 C.常温下油脂都呈固态 D.青菜黄瓜中含有大量的蛋白质2.

• 九年级化学上册-第四单元课题4《化学式与化合价》导学案（无答案）人教新课标版.doc

  第四单元课题4《化学式与化合价》导学案——第一课时化学式及其含义教学内容： 第四单元 物质构成的奥秘课题4 化合价与化学式（第一课时）教学目标：1.了解化学式及其意义2.学会单质和简单化合物化学式的写法.教学重难点：学会单质和简单化合物化学式的写法.教学过程：知识点1：化学式【阅读】课本81页-82页完成下列问题：1什么叫化学式

• 九年级化学下册：第十一单元-盐-化肥复习学案（人教新课标版）.doc

  中考资源网第十一单元 盐 化肥考点复习目标1.几种常见的盐（NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3）中考资源网的组成性质用途中考资源网能根据盐的性质与用途的关系来解决生产生活实际中的问题中考资源网其中重点内容是碳酸氢钠碳酸氢钠有着广泛的用途中考试题中几乎年年必考一般以考查用碳酸氢钠来制汽水治疗胃酸过多等内容居多中考资源网2.复分解反应及其条件中考资源网利用复分解反应的条件及物质的溶解性来判断复

• 第十二单元_化学与生活_复习学案.doc

  第十二单元 《化学与生活》复习学案课题1 人类重要的营养物质六大营养素： 无机盐和水(无机盐和水可被人体直接吸收)一蛋白质1功能：是构成细胞的基本物质是机体生长及修补受损组织的主要原料成人每天需60-70g2存在 动物肌肉皮肤毛发蹄角的主要成分 植物的种子(如花生大豆)3构成：由多种氨基酸(如丙氨酸甘氨酸等

• 九年级化学下册-第十二单元-化学元素与人体健康教案-人教新课标版.doc

  课题2 化学元素与人体健康从容说课本课题包括人体的元素组成和一些元素对人体健康的影响两部分内容较详细地叙述了组成无机盐的一些元素对人体健康的影响教材介绍了常量元素和微量元素的概念并介绍了钙钠钾铁锌硒碘氟几种元素的生理功能为了正确理解元素对人体健康的影响教材指出了微量元素分必需元素非必需元素和有害元素三类则必需元素也有一个合理摄入量问题摄入过多过少均不利于人体健康这将使学生认识到不经医生诊断盲目食用

• 九年级化学上册-第四单元课题3《离子》导学案（无答案）人教新课标版.doc

  第四单元课题3《离子》导学案——第一课时核外电子排布 原子结构与化学性质的关系学习目标：1初步了解原子核外的电子是分层排布的和原子结构的表示方法 2了解原子结构与元素化学性质的关系以及核外电子的排布规律 3初步体会物质构成的奥秘培养学生的空间想象能力抽象思维能力和分析 推理能力树立结构决定性质物质的微粒性等辩证唯物主义观点重难点：1.原子结构与元素化学性质的关系 2.核

• 人教版化学九年级一轮复习化学与生活教案复习教案.doc

  年级九年级学科化学制定日期课型复习课课题常见的碳单质主备人执教人使用时间教学目标知识与技能目标1 掌握六大营养素的相关知识2 掌握化学元素与人体健康的关系3 掌握常见的合成材料4 知道如何解决白色污染问题过程与方法目标掌握运用化学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观增强学生对化学的热爱教学重点1 六大营养素的相关知识2 化学元素