第8课剪纸故事教学程序 一故事引入 1.同学们你们喜欢听故事吗老师准备了一段特别的故事听完请想想它特别在什么地方 2.教师口述我和妹妹去公园喂鸽子故事 (画面) 教师讲述故事课件出示画面 二故事交流 1.在你的身旁或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗 2.先在小组交流再由组长用35句话写下来 三讨论演示分工合作过程 1. (从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老师合作示范 2.先分工再进行组合
第八课??? 《剪纸的故事》教学目标:1掌握剪刻人物的基本方法和步骤发展动手能力2了解剪纸文化培养学生热爱生活的情感3锻炼语言组织和口头表达能力教学重点:掌握剪刻人物的基本方法和步骤发展动手能力教学难点:锻炼语言组织河口头表达能力教学过程:一故事引入1同学们你们喜欢听故事吗老师准备了一段特别的故事听完请想想它特别在什么地方 1教师口述我和妹妹去公园喂鸽子故事二故事交流 1在你的身上或者你的身
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级剪纸故事湘美版四年级美术上册课件 你不要摸我的这把剪刀 我这把剪刀——能剪龙能剪凤能剪老鼠生儿会打洞 能剪鸡能剪鹅能剪鲤鱼跳天河 能剪公公能剪婆能剪娃娃笑呵呵
剪纸的故事合肥市义城小学六年级三班 吴健杰今天 我看了一副剪纸真是天工巧夺让我叹为观止 ??? 剪纸上有一个小男孩穿着破旧的衣服手上还牵着两头健壮的骆驼在开阔的草地上他的周围一片鸟语花香许多的蝴蝶和蜜蜂在采蜜这不禁让我联想出了这么段小小的故事......??? 那个男孩的名字叫小刚他的家境十分贫穷他的母亲早年便已去世了他的父亲因有一次上山采药不慎跌落山下但是幸运的是他活了下来可惜腿却
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学习剪纸的故事 记得我七岁时妈妈决定给我报一个兴趣班当时我犹豫了一下电视中的一幅画面在我脑海中定格:那就是剪纸看那些艺术家们毫不费力剪出来的小动物我非常喜欢于是就立刻告诉妈妈:我要学剪纸妈妈答应了 跨进学习剪纸的教室我学习剪纸的生涯就开始了我的剪纸老师看起来非常年轻但是他已经有五年的剪纸经验了上课了老师发给我们两张红纸说:红色代表吉利咱们先来剪个双喜由于这个图形非常简单我三下两下的剪完了
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苏教版教材六年级上册 习作四 剪纸里的故事 【教学目标】 1.自己动手剪纸感受剪纸作品的艺术美欣赏风格迥异的剪纸初步了解剪纸的特点 2.留心观察周围的事物学会按一定顺序观察抓住重点了解事物的特征把自己的感悟表达出来联系文中描写剪纸的词语色彩缤纷形象生动内容丰富美不胜收展开合理的想象把剪纸声像化并扩展润色成一篇习作要求内容具体叙事详略得当在习作过程中要表达出真挚的情感【教学重点】
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