蓬安县实验小学六年级上册数学导学案 编制人:蔡 娜 时间:2010 . 08 .25课题:《分数除法的意义和分数除以整数》 班级 小组 小组评价 学习目标:1理解分数除法的意义掌握分数除以整数的计算方法2通过独立思考小组合作展示质疑在推理过程中培养逻辑思维能力感受数形结合转化等数学思想方法在数学
课题:《分数除法的意义和分数除以整数》 班级 小组 小组评价 学习目标:1理解分数除法的意义掌握分数除以整数的计算方法2通过独立思考小组合作展示质疑在推理过程中培养逻辑思维能力感受数形结合转化等数学思想方法在数学中的重要作用3激情投入阳光战示全力以赴挑战自我重点:分数除法的意义分数除以整数的计算方法难点:分数除以整数的算理使用说
第一课时:分数除法的意义和分数除以整数 教学内容:课本第25页的内容和第26页的例1完成做一做的题目和练习七的第15题 教学目的:使学生理解分数除法的意义理解并掌握分数除以整数的计算法则能正确地进行计算并在教学中渗透转化的教学思考方法培养学生的归纳概括能力教学过程:一复习 3 5 11.说出下面各数的倒数2.根据算式32×25800写出两道除法算式3.填空 (1)30÷5表
3盒水果糖重300g每盒有多重1021554÷459÷拓展练习
课题:《分数除法的混合运算》 班级 小组 小组评价 学习目标:1理解分数连除法的计算方法掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法2通过独立思考小组合作展示质疑培养迁移类推的能力体会数学知识之间的普遍联系3激情投入阳光战示全力以赴挑战自我重点:掌握分数混合运算的运算顺序难点:掌握分数混合运算的运算顺序一自主学习:
《 分数除法的意义和分数除以整数 》导学单六年级 班 : 组名: 【学习内容】课本2829页【学习目标】1知识与技能:理解分数除法的意义掌握分数除以整数的计算方法重点:2过程与方法:通过独立思考小组合作展示质疑在推理过程中培养逻辑思维能 力感受数形结合转化等数学思想方法在数学中的重要作用3情感态度与价值观:激情投入阳光战示全力以赴挑战自我【学习
蓬安县实验小学六年级上册数学导学案 编制人:蔡 娜 时间:2010 . 08 .28课题:《比 的 意 义》 班级 小组 小组评价 学习目标:1理解比的意义掌握比的各部分名称理解分数除法和比三者之间的联系和区别掌握求比值和比的未知项的方法2通过独立思考小组合作展示质疑培养迁移体会数学知识之间的普遍联系
2分数除法第1课时 分数除法的意义和分数除以整数课题分数除法的意义和分数除以整数课型新授课设计说明本节课是在学生掌握了分数乘法的计算方法的基础上进行教学的。为体现新课标“以人为本”的理念,本节课的教学在设计上主要分为以下三个层次:第一层次 复习复习时安排了三道小题,为学生选择原有知识中的有效信息做好铺垫,使学生可以在新知的学习过程中。轻松体会到分数除法的意义与整数除法的意义是相同
第三单元 分数除法 第一节 分数除法的意义学习内容:第28页的例1学习目标: 1理解分数除法的意义与整数除法的意义是相同的2培养我们的分析比较和综合能力学习流程: 一自主预习1已知126×45=5670则5670÷45=( )5670÷126=( )整数除法的意义是什么2分数除法的意义与整数除法的意义相同吗(
第三单元 课题:《分数除法的意义和分数除以整数》班级 小组 小组评价 学习目标:1理解分数除法的意义掌握分数除以整数的计算方法2通过独立思考小组合作展示质疑在推理过程中培养逻辑思维能力感受数形结合转化等数学思想方法在数学中的重要作用3激情投入阳光战示全力以赴挑战自我重点:分数除法的意义分数除以整数的计算方法难点:分数除以整数的算
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报