小学数学五年级下册第五单元《分数混合运算》测试题一填空(26分)1在空气中氧气占表示( )是( )的2一件商品打七折出售在这个条件中把( )看作单位1表示( )是( )的降低了( )340的是( )比50少是( )20比( )多4一种混凝土沙子3份石子2份水泥1份拌在一起沙子占混凝土的( )石子比沙子少如果需水泥2吨那么能拌( )吨混凝土5一件儿童服装原价200元打八折后现价是( )元现价比原价便
第五单元 分数混合运算 第一课时教学目标:知识目标:使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的会计算分数混合运算能力目标:培养学生操作归纳能力情感目标:体会数学与生活的联系教学重点难点:分数混合运算的方法教学策略:主要教法:合作探究教学准备:投影教学过程:一复习导入学生说出以前学过的整数混合运算的方法二探究新知1出示情景图鼓励学生
五年级数学下册第五单元 分数混合运算 课时:8第一课时教学目标:知识目标:使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的会计算分数混合运算能力目标:培养学生操作归纳能力情感目标:体会数学与生活的联系教学重点难点:分数混合运算的方法教学策略:主要教法:合作探究教学准备:投影教学过程:一复习导入学生说出以前学过的整数混合运算的方法二探究新知1出示情景图鼓励学生分析情境中的数学信息
五年级数学下册第五单元分数混合运算测试题 : 得分:一计算1.直接写得数×4 = 6 - = ÷= ×=×= ÷ = × = 10 - ×=0÷ = ÷4 = × ××=2.计算下面各题××
第五单元 分数混合运算 单元测试一想一想填一填(每空1分共14分)1甲数是a乙数是甲数的乙数是( )甲乙两数的和是( )21米的和( )米的相等3爸爸身高是177厘米小红的身高是爸爸的小红身高( )厘米4一根绳子长5米先用去再用去米这时还余( )米512米比( )米多( )米比12米少6一条公路第一天修了第二天修了还剩80米还剩(
数学第五单元测试卷一.填空( 10分 )14米用去米后是( )米4米用去它的后是( )米2在3×-的算式里先算( )再算( )最后算( )3一件商品打三折出售在这个条件中把( )看作单位1表示( )是( )的4一项工程甲单独干需要6天乙单独干需要10天甲乙合干需要( )天5一块长方形菜地长18米宽比
.. 1051 10 三个分数都是异分母分数一次通分比较简便(2) _ 11 ))从左往右依次计算
分数混合运算教学目标】【知识与技能】1体会分数混合运算的顺序与整数是一样的能正确进行计算2使学生掌握分数乘除法的数量关系能解决日常生活中的实际问题【过程与方法】1经历分析数量关系画示意图说等量关系等数学活动过程学会建立解决问题模式2借助已有的知识与经验学会提出问题理解问题和解决问题发展应用意识3在探索分析过程中体验解决问题策略的多样性【情感态度与价值观】1在数学学习活动中获得成功的体验建立学习数学
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第五单元 分数混合运算【教学内容】 P56—57 (1) 分数混合运算(一)------斗居小学 张琼芬 教学目标:1体会分数混合运算的顺序与整数是一样的会计算分数混合运算 2利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题发展应用意识3在交流的基础上体会分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样的构建分数
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