浙教版七年级(下)数学单元质量检测(六)(4.1----4.3)班级_____ ______ ______ 得分____一选择题(每小题3分共24分) 1.下列是二元一次方程的是 ( )A. B. C.x— D.2.下列各对数是二元一次方程的解的是 ( )A. B. C. D. 3.方程3xy=10的正整数解有几组 ( )A .
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 热力学参量的计算4.1 湿度参量的计算王咏青南京信息工程大学天气学诊断中一个重要内容是借助温湿特征参量的分析来揭露某些天气事实或说明某些想陈述清楚的问题这些特征参量有些是能从气象记录中直接取得的如在地面天气观测报告中能得到温度T 和露点 Td 在探空报告电码中能得到温度T 和温度露点差T ? Td 后者通过简单换算也可以变
§§ 测试卷 (考试时间45分钟) 班级 得分 选择题(每题3分共45分)我国供生产和生活用的交流电频率是50赫每秒钟电流方向改变次数是( ) .要改变直流电动机的转向可以( )改变线圈中电流方向或改变
的复习文成少体校 郑明妹教学目标: 1进一步理解代数式的概念会用代数式表示简单的数量关系 2进一步理解代数式值的概念会求代数式的值会用代数式解决简单实际的问题3进一步理解单项式多项式和整式的概念及其相关的概念并会辨认会用代数式解决简单实际的问题教学重难点:重点: 1根据实际问题列出代数式2解释代数式的意义 3求代数式的值难点: 根据实际问题列出代数式及解释代数式的意义教学过程
42代数式课题42代数式课时安排1教学目标[来源:学&科&网Z&X&X&K]1了解代数式的概念,会列出代数式表示简单的数量关系.2掌握代数式的书写注意事项.3进一步理解用字母表示数的意义重点根据题意准确而迅速地列出代数式.难点根据题意准确而迅速地列出代数式.教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程一、创设情境,提出问题多媒体显示:[来源:学科网ZXXK](
43代数式的值课题 43代数式的值课时安排1教学目标1让学生领会代数式值的概念;2了解求代数式值的解题过程及格式3初步领悟代数式的值随字母的取值变化而变化的情况重点培养学生的探索精神和探索能力。难点通过学习使学生了解求代数式的值在日常生活中的应用;教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程新课引入2001年7月13日,莫斯科时间17:08国际奥委会主席萨马兰
41用字母表示数课题41 用字母表示数[来源:Z|xx|]课时安排1教学目标1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义.2、让学生在探索现实世界数量关系的过程中,建立符号意识.3、能用字母表示一些简单的数量关系.重点用字母表示数的意义.难点正确地将与数量有关的语句用代数式表示.教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程一、创设情境,提出问题多媒体出示:一只
44整式课题44整式课时安排1教学目标1掌握单项式,单项式的系数、次数的概念;2多项式,多项式的项、次数,常数项的概念及整式的概念。重点单项式、多项式、整式的判断。难点单项式、多项式及整式概念之间的区别及联系。教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程新课引入思考并回答下面的问题⑴这些代数式是怎样组成的?有什么共同特点?⑵这些代数式是怎样组成的?和第⑴题中代
碧莲镇中学师生共用讲学稿年级:初一年级 学科:数学 执笔:啊潘 审核:初一备课组内容:§4.1用字母表示数 课型:新授 讲学时间:2009年10月30日学习目标:1知道在现实情境中字母表示数的意义 2会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律 3在探索规律的过程
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