人教版小学数学四年级下册说课稿 小数乘法意义 一说教材 说课的内容是北师大出版的小学数学第八册第三单元第38-39页的文具店―――小数乘法意义该内容的呈现与过去的教材呈现有区别没有细分为小数乘以整数小数乘以小数两个部分而是删繁就简重点体会小数乘整数的意义这是在学生已经学习过元角分与小数小数的意义小数的加减法和掌握了整数乘法的意义基础上进行教学的它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展纵观学
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
人教版小学数学四年级下册小数的产生和意义说课稿一说教材 人教版四年级下册《数学》教材第四单元中小数的产生和意义是在三年级分数的初步认识和小数的初步认识的基础上教学的这一内容既是前面知识的延伸也是系统学习小数的开始通过这部分内容的教学使学生进一步理解小数的意义和性质为以后学习小数四则运算打好基础?二说学情 学生在三年级已经学习过分数的初步认识和小数的初步认识本节课时学生系统学习小数的第一
小数的加减法说课稿各位评委老师大家好!今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书,四年级下册第六单元第一课时《小数的加、减法》,(第95至97页的例1、例2及“做一做”)。一、说教材教材分析:本节课的教学内容,是在学生已经掌握了笔算整数加减法的算理和计算方法、学习掌握了小数的认识、基本性质以及简单的小数加减法的计算后编排的。是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理解和把握小数加
人教版小学数学三年级下册说课稿 乘法估算 一说教材 《乘法估算》是人教版三年级下册的教学内容这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法两位数乘两位数的估算是通过把两位数看成整十数来计算的教材把乘法估算编排在口算整十乘整十整百数乘整十数的后面这样的安排既能够使学生提高口算能力又能够使学生比较容易理解和掌握乘法估算方法 估算是《标准》中要加强的计算教学内容
小学数学说课稿 青岛版四年级上册数学《小数的意义和性质》说课稿范文各位你们好今天我说课的题目是《小数的性质》本课时是青岛版教材数学四年级上册第三单元蛋的世界——小数的意义和性质信息窗二第二课时的内容是在学生对小数和分数有了初步认识并且学习了小数的意义小数的大小比较的基础上进行学习的是深入学习小数有关知识的开始学好这部分知识可以为今后学习分数的基本性质比的基本性质等规律性较强的知识打下一个比较好
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的意义沁阳市第一小学 何靖小数的意义一说教材二说教法三说学法四说教学程序五板书设计一说教材1教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册50 — 51页 2教材的重点和难点: 教学重点:了解小数的产生理解小数的意义教学难点:小数意义的探究一说教材3教学目标: (1)经历观察测量猜想等学习活动感受体验小数产生于
小学数学说课稿大全(四年级下册)目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc268125145 一三角形的特性 PAGEREF _Toc268125145 h 2 HYPERLINK l _Toc268125146 三三角形内角和 PAGEREF _Toc268125146 h 10 HYPERLINK l _Toc268125147
分数乘法说课稿 各位评委各位老师大家好: 很感谢给我这个在这里和大家一起交流学习的机会我今天说课的内容是:《分数乘法》这节说课分五个环节进行下面我就来说说第一个节 一说教材 《分数乘法》是人教实验版六年制上册第二单元的分数乘法的第一课时的内容这部分内容的学习是在学生已经学习了整数乘法的意义很分数加法计算的基础上进行的在这个内容中分数乘整数的意义和整数乘整数的意义相同都是求几个
《小数的加减法》说课稿今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册《小数加减法》的内容。下面我从教材、教法、学法、教学过程等四个方面进行说课。一、说教材1课题:人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册:“小数加减法”。2教材简析(1)课型:新授课。(2)知识基础:整数加减法和法则、小数的意义和性质。(3)主要知识点:整数减小数。(4)后续知识:小数连加、连减、加减混合及分数的
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