《月光启蒙》(第一课时)教学目标:1学习生字词2读文中的民歌民谣感受民间文学的魅力3在文中感受母亲的爱感受对母亲的感谢教学重点:读文中的民歌民谣感受民间文学的魅力教学难点:在文中感受母亲的爱感受对母亲的感谢教学准备:多媒体课件教学过程:一导入:1十几年前有这样一首歌打动了我的心这就是《母亲我为你骄傲》请同学们听并看屏幕上的歌词(学生听歌并看歌词) 2十几年后的今天一篇文章以同样的情
《月光启蒙》(第二课时)教学目标:正确流利有感情地朗读课文通过师生文本之间的对话体会月色的美与母亲对孩子无尽的爱凭借具体的语言文字材料感受对母亲的深深怀念与感激之情 教学重点:通过师生文本之间的对话体会月色的美与母亲对孩子无尽的爱教学难点:凭借具体的语言文字材料感受对母亲的深深怀念与感激之情教学准备:多媒体课件【教学过程】一复习导入同学们上节课我们已经学习了《月光启蒙》一课现在当你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18月光启蒙 月亮出来亮堂堂打开楼门洗衣裳洗得白白的晒得脆脆的 月儿弯弯像小船带俺娘俩去云南飞了千里万里路凤凰落在梧桐树凤凰凤凰一摆头先盖瓦屋后盖楼东楼西楼都盖上再盖南楼遮太阳小红孩上南山 割荆草 编箔篮筛大米 做干饭小狗吃 小猫看急得老鼠啃锅沿小老鼠上灯台偷油喝下不来——
《月光启蒙》第二课时教学设计执教:常熟何市中心小学 端木爱玉教学目标: 1.能正确流利有感情地朗读课文 2.了解民歌民谣的特点感受民间文学的魅力 3.通过对课文具体语言文字的朗读品悟表达感悟在月光下从母亲那里得到的启蒙教育感受浓郁的母子亲情体会对母亲的感激和怀念之情4.引导体会母亲与月光的联系初步了解情景交融的写作方法使学生得到写作方法的启蒙 教学重点难点:通过对课文具体语言文字的
《月光启蒙》第二课时教学设计 麻街镇五星小学 任锐荣教材简析:本文是一篇淳朴优美感情真挚的散文回忆了自己童年时在夏夜月光的沐浴下母亲唱民谣童谣和讲神话故事的情景表达了对母亲启蒙教育的感激怀念之情教学目标:1有感情地朗读课文读出歌谣的韵味月夜的美妙 2通过赏意境品语言感受文中洋溢的浓浓的母爱体会母亲给幼时我的启蒙对我一生的影响3领会
《月光启蒙》第二课时教学设计目标预设? ? ?1.能正确流利有感情地朗读课文? ? ?2.了解民歌民谣的特点感受民间文学的魅力? ? ?3.通过对课文具体语言文字的朗读感受体验品悟表达感悟在月光下从母亲那里得到的启蒙教育感受浓郁的母子亲情在真情的喷涌中获得文化的洗礼与亲情的陶冶教学重点理解课文内容体会对母亲终身难忘的感激怀念和敬爱 教学难点联系上下文理解用月光启蒙作课题的深刻含义
《月光启蒙》说课《月光启蒙》是苏教版小学语文第十册第五单元的一篇课文本单元的主题是亲情依依这一单元向我们展示了人间最美好的感情:爱情亲情友情有利于学生形成正确的人生观价值观本文是一篇内蕴丰富的散文课文以民谣童谣谜语的形式充分展露母爱童心智慧这一主题回忆自己童年时在夏夜月光的沐浴下母亲唱民歌民谣和讲故事的情景表达了对母亲启蒙教育的感激怀念之情这篇课文淳朴优美感情真挚是上节课的延伸更是本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级杨地镇中心学校 王加裕衷心感谢各位老师的莅临指导诗意的月光圣洁的母爱我们的学习目标用心朗读——读出感情用心感受——品出韵味用心抒写——写出个性用心朗读——课文可以读得这样精彩选择你最喜欢的歌谣用你最喜欢的方式读出来 月亮出来亮堂堂打开
柳江县2010年小学青年教师赛教课教案学科:语文 上课日期:3月30日 节次:第五节光 月 启 蒙第一课时教学目标:1能正确流利较有感情地朗读课文2学会本课生字能联系上下文体会长的不同意思3抓住歌谣进行品读加深理解句子:母亲不识字却是我的启蒙老师教学重点:抓住歌谣进行品读加深理解句子:母亲不识字却是我的启蒙老师教学过程:一听音乐引出课题1学生听唱童谣民歌2板书课题读了课题你想知道什么3
苏教版教材五年级下册17月光启蒙一教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文2学习本课17个生字及其新词3通过具体的语言文字理解月光启蒙的真正内涵感悟对母亲的深深感激和怀念之情?4学习抓住重要的语句体会的情感领悟文章在表达方面的朴实与巧妙二教学重难点:教学重点:借助具体的语言材料读懂母亲的启蒙感受母爱的朴实与温馨感悟对母亲的深深感激和怀念之情教学难点:通过具体的语言文字理解月光启蒙的
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