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  单元一: 氯溴碘及其化合物 浓盐酸 C 单元一: 氯溴碘及其化合物 写出氯气制取漂白粉的方程式: 练习3 应知 应会 单元二： 钠镁及其化合物 高温 钠和镁的单质参加反应的化学方程式 碳酸钠和碳酸氢钠参加反应的方程式放入盐酸中③2NaOH CO2 Na2CO3 H2O

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  ====白雾 a处变蓝b处变红棕色还原性：Fe2>Cl－碱 ====(1)若用含有 mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2反应制得的Cl2的体积(标准状况下)总是小于 L的原因是______________________________________________五卤素离子的检验方法溶液和稀硝酸——沉淀法2.置换——萃取法×Na2CO3固体 HSO2Cl22H2O====4H2Cl-SO42

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  从海水中获得的化学物质专题 2龙湾中学 韩丽姿永强——永嘉场——永嘉盐场每千克海水中几种氯化物的含量含量氯气的生产原理回忆联想：水的电解2H2O==2H2↑O2↑通电水通电反应的化学方程式：思考：你知道通过电解水可以获得哪些物质吗 预测：如果把水换成饱和食盐水可能的产物 又有哪些铁棒石墨卡料资氯气：1在通常情况下氯气是一种黄绿色密度比空 气大有刺激性气味的气体有毒2氯气能溶于水常温

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  ①你知道浩瀚的大海中究竟蕴藏着哪些物质吗请查阅有关了解海水中主要含有的物质和各元素的含量浓度／通电后有新的气体物质生成舍勒 (17421786)瑞典化学家1774年舍勒 发现氯气他将这种元素命名为Chlorine这个名称来自希腊文有绿色的意思我国早年译文将其译成绿气后改为氯气制O2所含杂质气体：HClH2O

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  专题2 从海水中获得的化学物质第2单元 钠镁及其化合物第2单元 课时1金属钠的性质与应用一三维目标知识与技能 1．知道钠的物理性质和用途2．掌握钠的化学性质过程与方法 在实验过程中体验化学的魅力和科学研究的方法情感态度与价值观 建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想二教学重点及难点钠的物理性质和化学性质三设计思路整合由氯化钠制取氯气溴和碘的制取线索引出本节课的研究主题――钠学生通过观察与

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  福州学大教育杨桥学习中心一对一授课学案授课教师： 黄芬芳 学生： 吉瀚翔 授课时间： 2012-10-27 学生本周（阶段）重点知识回顾和梳理从海水中获得的化学物质复习知识点一：氯气的制备氯气的工业制法：（1）实验装置图(2)电解产物的验证实验操作实验现象实验结论试管移近酒精灯以后发出__________________________与电源负极相

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  专题二　从海水中获得的化学物质第二单元 钠、镁及其化合物钠的物理性质：银白色固体、有金属光泽、密度比煤油大比水小、质软、熔点低、能导电导热。钠的化学性质：1钠与水反应在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块钠放入水中。为了安全应在烧杯上加盖玻璃片。 　　观察到的现象及由现象得出的结论有： 　　（1）钠浮在水面上（钠的密度比水小）　 　　（2）钠熔成一个闪亮的小球（钠与水反应放出热量，钠的