大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    小学生朗读能力的培养 振兴中心小学刘秀娟 《语文课程标准》在阅读教学中明确指出:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读细心的教师不难发现基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点那就是让学生能正确流利有感情的朗读课文由此可见小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分所以在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练逐步提高小学生的朗读水平 ??? 如何培养小学生的朗读能力呢我认为可以从

  • .doc

    #

  • 如何.doc

    #

  • 浅谈有感情.doc

    浅谈培养小学生的有感情朗读的朗读能力:马文国????文章来源:本站????点击数:????更新时间:2007-11-18?翻开小学语文课本我们会发现每课的作业要求学生正确流利有感情地朗读课文可见读好书对于小学生来 说是很重要的因为朗读注于目出于口闻于耳记于心是一种复杂的心智过程它有助于学生掌握每个汉字的音形义有助于加深对词语的理解和运用 有助于把握文章的层次结构对儿童语言的形成和发展

  • 如何.doc

    如何培养学生的朗读能力李阳这个名字几乎享誉全球人们认识她是从认识他的疯狂英语开始的熟悉的人都知道疯狂英语有一个显著的特点就是读要读得响读得快读得疯狂这样大声地读就会令自己处于兴奋状态对于所学的知识更便于记忆英语如此语文又何尝不是呢没有琅琅书声的语文是可怕的很多人会有这样一种体会:小学生读课文的积极性最高中学生其次高中生厌读现象严重读好一篇课文远没有让他去解答一道有难度的数学题兴奋其中有很

  • 浅谈.doc

    #

  • 浅谈农村.doc

    浅谈农村小学生朗读能力的培养(白银市平川区王家山教育管理中心万庙中心小学 岳生琼 730917 )《语文课程标准》指出:小学各个年级的阅读教学都要重视朗读要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟在读中培养语感在读中受到情感的熏陶要加强对阅读方法的指导让学生逐步学会精读略读和浏览有些诗文还应要求学生诵读以利于积累体验培养语感这就为我们的语文教学确立了一个方向:语文上必

  • 浅谈如何.doc

    #

  • 重视.doc

    #

  • 浅谈低年级.doc

    浅谈低年级小学生朗读能力的培养王盈 河北抚宁县杜庄镇小部落小学 河北 秦皇岛 066326摘要:朗读能力是学生语言表达能力及语感的重要表现朗读能力高的学生其语言表达能力自然就强同时较高的朗读能力也能反映出学生拥有良好的语感其语文素养也自然高人一筹因此在低年级阶段培养小学生良好的朗读能力有着极其重要的基础作用关键词:低年级朗读能力简介:王盈女1981年出生汉语言文学专业秦皇岛抚宁

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部