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《魅力的存在》 张椰一个天真美丽的笑容一声甜甜的问好一个暖暖的拥抱一次手牵手愉快的行走一次兴高采烈的游戏活动……如今的我是站在幼教的花坛之中站在孩子们的中央我手举花洒浸润那一双双纯真明亮的眼睛于是每一天早晨推开的第一扇门窗和他们有关午饭后擦去的脸上的一抹油渍和他们有关午睡室里盖的第一条被子和
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读《魅力教师的修炼》有感细细读完《魅力教师的修炼》这本书我一下子感觉到了自己的渺小和枯竭就像一口干枯的井书里有太多值得我们学习和领会的地方它就像大海博大而深远每朵激起的浪花都值得我不断的去追随和品悟下面我就摘取教师在教学中要形成自己独特的风格这朵浪花来谈谈我自己的感受幼儿园教师教学风格是教师教学艺术个性化的稳定状态的标志幼儿园教师富有个性的教学风格体现了教师劳动的创造性是培养幼儿优良个性的重要手段
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心灵的力量读肖川教育的力量有感肖川的教育的力量还未翻开封面上的那段话就便吸引了我虽然赵校长以前多次提起过但反复读者这段话仔细体味我感到的是一份自豪因为我作为一名教师我的职责是神圣的然而更多的是一份责任因为作为教师我们担负着为祖国建设培养人才的重任我们需要对学生的将来负责对教师这个称号负责对我们的国家负责那么如何负责一段时间的阅读后我总结了以下几点:一教师需要成长我深信没有教师的成长就没有高水
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