《荷塘月色》教案教学目标1熟读课文整体感知体会的思想感情2分析揣摩《荷塘月色》中细腻传神精练优美的语言体会贴切生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用 3掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法体会其严谨结构教学重点1在特定语境中揣摩词句的含义2体味作品写景语言精练优美的特点及其表达效果教学难点 1课文情景交融景语情语浑然一体2借助关键语句理解文章所表达的思想感情课时安排 安排3课时第一课时教学
《荷塘月色》教案导入(5′):今天来学习必修2的第一课朱自清的《荷塘月色》说起《荷塘月色》不免让我们首先想到今年传唱度非常高的流行歌曲《荷塘月色》相信在座的同学也很多会唱的所以首先就邀请大家一起来看看这首歌的MV听听这首歌的旋律 流行歌曲《荷塘月色》给你的感觉是怎样的说说浮现在你脑海中的画面 也许有的同学会觉得这个歌很好听也会有同学觉得老师怎么能给我们放这么没品位的歌曲呢但是我们
荷塘月色 一导入我们鄞高边上有一片很美丽的荷花池我不知道大家刚到鄞高的时候有没有注意到在我读书的时候我最喜欢坐到第四组因为这样就可以在上课的时候看着荷花池发呆有幸的时候还可以看到采莲的人就这样静静坐上一节课也不会觉得时间过得慢至于荷塘月色我却始终没有多大印象大概是因为月色昏暗也可能是因为晚上作业太多来不及欣赏不过没关系今天我们就一起
《荷塘月色》教案教学目标1把握全文的感情基调理清文章的脉络理解文章的主旨2欣赏所描绘的荷塘月色的美景领悟情景交融的写作手法3品味精练准确清新隽永优美动人的语言教学重点1?注重朗读结合语境领悟词语语句的含义体味作品语言精练优美的特点及表达效果2?感悟景语和情语浑然一体的妙处让学生走进的情感世界体会颇不宁静的感情课时安排?? ?2课时 教学过程 第一课时简介及散文特点朱自清:著名散文家
《荷塘月色》教案[教学目标] 一.知识和能力1.了解散文情景交融的特点2.学习运用比喻通感拟人等修辞格多侧面描写景物的方法二.过程和方法1.学生读品味课文理解课文精巧的构思2.把握重点字词来理解文章三.情感态度和价值观理解在文中流露的忧国忧民的思想[重点难点]重点:体味作品写景语言精练优美的特点及其表达效果难点:借助关键语句理解文章所表达的思想感情[教学课时] 三课时[教学设想]1
荷塘月色 教案同学们今天让我们一起来学习一篇写景抒情的散文朱自清的《荷塘月色》师板书《荷塘月色》朱自清 师:我们都知道古往今来有许多优秀的散文家他们用自己饱蘸深情的笔写下了许多诗情画意的篇章在名家们的笔下一草一木都有深情富有灵性光写荷花的就有许多优美诗句.如描写荷花色彩和形状的就有接天莲叶无穷碧下一句—— 映日荷花别样红师:还有描写荷花动态的有小荷才露尖尖角下面一句
《荷塘月色》教案 刘亚玲教学目标:1学习文章运用比喻拟人通感叠词等形象描写景物表情达意的方法2结合语境揣摩词语句子的含义及表达效果3欣赏文中描绘的美景教学重点:体味作品写景语言精练优美的特点及其表达效果特点:高校展示课型课时安排:一课时教学步骤:导入盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了多
《荷塘月色》教案?????????????????????????????????????????????????教学目标:1熟读课文整体感知体会的思想感情2分析揣摩《荷塘月色》中细腻传神精练优美的语言体会贴切生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用?3掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法体会其严谨结构教学重点:1在特定语境中揣摩词句的含义2体味作品写景语言精练优美的特点及其表达效果教
陇南师专文史学院教案课程:中职语文 单元:第一单元 教师: 郑文燕课题:荷塘月色 课型:讲读 学时: 2课时授课日期授课班级教学目标:?? 1.品味语言学习赏析散文的艺术手法2.通过把握本文的情感脉络学习鉴赏抒情散文?教学重难点:?? 1让学生走进作品的情感世界体会颇不宁静的感情?2了解拟人比喻通感等修辞手法?教学方法: 诵读
第一课时: 一导入新课: 我们初中学过周敦颐的《爱莲说》眼中的荷花是高洁朴素庄重的我们可以从出淤泥而不染濯清涟而不妖这两个句子体会得到不知道同学们眼中的荷花是怎么样的呢大家在月色下欣赏过荷花吗有没有曾经觉得月色下的荷叶像舞女的群荷花像明珠像星星像刚出浴的美人呢 今天我们来学习一下朱自清的《荷塘月色》欣赏一下那月色中的荷塘月色中的荷花并体会一下当时的心情看一下通过描写荷塘有没有反映
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报